题目如下:
1.试比较(a+3)×(a-5)与(a+2)×(a-4)的大小。2.若|a-12|+(3a-b-k)^2=0,且b<0,试确定k的取值范围。3.某同学在做题时,发现了矛盾...
1.试比较(a+3)×(a-5)与(a+2)×(a-4)的大小。
2.若|a-12|+(3a-b-k)^2=0,且b<0,试确定k的取值范围。
3.某同学在做题时,发现了矛盾。他将不等式-x>x变形时,两边都除以x, 得到了-1>1,这与正数总大于负数相矛盾。你能解释这是为什么吗?
4.当m为何值时,不等式1/6(mx+3)>x恒成立?
5.当a在什么范围内取值时,关于x的方程(a+2)x-5=1-a(3-x)的解不大于2。 展开
2.若|a-12|+(3a-b-k)^2=0,且b<0,试确定k的取值范围。
3.某同学在做题时,发现了矛盾。他将不等式-x>x变形时,两边都除以x, 得到了-1>1,这与正数总大于负数相矛盾。你能解释这是为什么吗?
4.当m为何值时,不等式1/6(mx+3)>x恒成立?
5.当a在什么范围内取值时,关于x的方程(a+2)x-5=1-a(3-x)的解不大于2。 展开
2个回答
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1.+3-5=-2 +2-4=-2
说明它们的和一样
两个数和一样,相差越小和越大。
2+4=6
3+5=8
8大于6 说明(a+3)×(a-5)<(a+2)×(a-4)
2.由题意知
a-12=0
3a-b-k=0
所以a=12
所以有
b=3a-k=36-k<0
所以k>36
3.既然-x>x,那么x就是负数,不等式两边同除一个负数是要改变符号的,他没变号,当然出现-1>1的错误结论了
4.不等式两边同时乘6,再把右边的移到左边,得到(m-6)x+3>0,令(m-6)x+3>0=y,画个图,这样更清楚,知m-6=0,y恒大于0,即m=6原式恒成立
5.解关于x的方程,原方程化成:
ax+2x-5=1-3a+ax,移项
ax+2x-ax=1-3a+5,合并
2x=6-3a
x=(6-3a)/2
解不大于2,就是(6-3a)/2≤2,解不等式,两边同时乘2
6-3a≤4
3a≥6-4
3a≥2
a≥2/3
希望选我
说明它们的和一样
两个数和一样,相差越小和越大。
2+4=6
3+5=8
8大于6 说明(a+3)×(a-5)<(a+2)×(a-4)
2.由题意知
a-12=0
3a-b-k=0
所以a=12
所以有
b=3a-k=36-k<0
所以k>36
3.既然-x>x,那么x就是负数,不等式两边同除一个负数是要改变符号的,他没变号,当然出现-1>1的错误结论了
4.不等式两边同时乘6,再把右边的移到左边,得到(m-6)x+3>0,令(m-6)x+3>0=y,画个图,这样更清楚,知m-6=0,y恒大于0,即m=6原式恒成立
5.解关于x的方程,原方程化成:
ax+2x-5=1-3a+ax,移项
ax+2x-ax=1-3a+5,合并
2x=6-3a
x=(6-3a)/2
解不大于2,就是(6-3a)/2≤2,解不等式,两边同时乘2
6-3a≤4
3a≥6-4
3a≥2
a≥2/3
希望选我
瑞达小美
2024-11-27 广告
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主观题考点重点是这个科目比较核心的知识点,对于那些核心知识点必须要理解到位; 客观题复习期间基础打好的话,主观题复习就会轻松很多, 主观题大案例差不多就是客观题一个个小案例的展开叙述,主观题复习做题时一定要自己写出来,然后再对照答案,查漏补...
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