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养成良好学习习惯的名言:
1.生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力
之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。
自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知
2.精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 ——狄德罗
3.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之
后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 ——洛克
4.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该
通过教育培养一种良好的习惯。 ——培根
5.少成若天性,习惯如自然。 ——孔子
6.人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。 ——著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴
7.习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。
——著名教育家曼
8.习惯比天性更顽固 ——昆图斯
9.是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯 ——爱比克泰德
10.在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧 ——托·布·里德
11.一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代 ——伊拉斯谟
12.在克服恶习上,迟做总比不做强 。 ——利德益特
1.生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力
之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。
自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知
2.精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 ——狄德罗
3.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之
后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 ——洛克
4.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该
通过教育培养一种良好的习惯。 ——培根
5.少成若天性,习惯如自然。 ——孔子
6.人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。 ——著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴
7.习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。
——著名教育家曼
8.习惯比天性更顽固 ——昆图斯
9.是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯 ——爱比克泰德
10.在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧 ——托·布·里德
11.一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代 ——伊拉斯谟
12.在克服恶习上,迟做总比不做强 。 ——利德益特
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习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】
由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】
习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯
习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。 -- 奥古斯丁
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士比亚
人喜欢习惯,因为造它的就是自己。 --萧伯纳
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;
播种性格,可以收获命运。 ------萨克雷
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。 ------培根
在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德
习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。 ------梅茵
由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】
习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯
习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。 -- 奥古斯丁
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士比亚
人喜欢习惯,因为造它的就是自己。 --萧伯纳
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;
播种性格,可以收获命运。 ------萨克雷
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。 ------培根
在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德
习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。 ------梅茵
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业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随
习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】
由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】
习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯
习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。 -- 奥古斯丁
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士比亚
人喜欢习惯,因为造它的就是自己。 --萧伯纳
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;
播种性格,可以收获命运。 ------萨克雷
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。 ------培根
在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德
习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。 ------梅茵
习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】
由智慧养成的习惯,能成为第二天性。 ——培根【英】
习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。 ——艾门斯
习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。 -- 奥古斯丁
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士比亚
人喜欢习惯,因为造它的就是自己。 --萧伯纳
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;
播种性格,可以收获命运。 ------萨克雷
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。 ------培根
在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧. ------托·布·里德
习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。 ------梅茵
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教育就是习惯的培养。
积千累万,不如养个好习惯。
——著名教育家叶圣陶
少成若天性,习惯如自然。
——孔子
人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。
——著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴
事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
——教育家洛克
如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。让我们想一想,什么是一个人忘不掉的呢?显然,习惯是忘不掉的,因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。
——科学大师爱因斯坦
积千累万,不如养个好习惯。
——著名教育家叶圣陶
少成若天性,习惯如自然。
——孔子
人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。
——著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴
事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
——教育家洛克
如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。让我们想一想,什么是一个人忘不掉的呢?显然,习惯是忘不掉的,因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。
——科学大师爱因斯坦
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讨饭三年懒做官
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