Question

《我的第一本书》 有哪些经历？由第一本书写了哪些事？表达了怎样的情感?

Answer 1

　　1、 文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?
　　作者的“第一本书”意味深长。如果说课文主体部分写的“不同寻常的第一本书”是人生第一课的话，那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是交待“真正的第一本书”，也即走进求知的世界。这贫困境遇中的人生第一课，蕴含着生活的艰辛、同学的友谊和上学的乐趣。
　　2、作者是怀着一种怎样的心情来追述他的“第一本书”的？（在文中找出作者直接表达他对第一本书感情的句子）
　　作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
　　3."我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。"如何理解这句话？
　　作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是穷困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘却，这就是生命最初的快乐。
　　4、 如何理解课文的最后两句话"我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。"？
　　这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书（诗）则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。作者最后说“人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。
　　5、文中有哪三个人物最让人难忘？自选其中之一，虚构一篇小故事。
　　提示：二黄毛、乔元贞、老师"弄不成"。注意理解文中对这三个人物的描述。

Answer 2

文题“我的第一本书”包含“我”对人生的感悟.不仅仅是指那半本课本,也指“我”人生的第一课.这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣.
作者是怀着沉重,敬重和珍爱的情感追忆他的“第一本书”的!

Answer 3

补充说明乔元贞的“出息”是为了引发我们深刻思考生活和人生的命题，应征“知识改变命运”这个道理。

Answer 4

81、寻隐者不遇 贾岛

Answer 5

文题“我的第一本书”包含“我”对人生的感悟。不仅仅是指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
作者是怀着沉重,敬重和珍爱的情感追忆他的“第一本书”的！这一段表达了作者对儿时父子之情、同学之谊、课堂之趣的怀想.第一本书不仅仅是之那半本课本,更指的是作者从那半本中学体会到的人间真情和社会的经验,这也是人生的第一步.这一段有总结全文升华主题的作用。
本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历，反映那个时代人们不幸的命运以及在那种荒

寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。这些都是作者在那个特定年代真切的感受和体验，有着独特的感悟和思考。这也是这篇文章能打动人的地方。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。全文承载着一段感人肺腑的故事。通过“我的第一本书”这一主线，贯穿全文，把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致，前呼后应，感情真挚。这不仅令作者终生受用，也让我们受益无穷。作者在叙述自己的考试名次以及“弄不成”一些事件时，语言风趣、幽默，寓有情趣，让人忍俊不禁。祝你心想事成，健康快乐，幸福美满。请采纳，谢谢。