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甲：从昨天到今天，有个名字一直被人们记起，一直被人们传颂；从海角到天涯，这个名字一直跟随着岁月不断转换着身影。
乙：今天，我们就一起来寻觅那个闪着金光的名字，他就是“雷锋”。
甲：我宣布：五（2）班学雷锋做好事班队主题活动，现在开始！
甲：雷锋，新时代的英雄。他的丰采，鼓舞着全国的人民；他的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！
乙：雷锋，我们在他的带领下，善于思索，勇于实践；我们在他的歌声里，勇于实践，敢于创新。那么，雷锋叔叔是怎样的人呢？
甲：请看：《雷锋的生平介绍》。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中
乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等。你们知道雷锋的故事吗？
甲：有请▁▁▁▁来为我们宣读雷锋日记。
甲：同学们，听了雷锋叔叔的日记，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下。（随便找三四个同学回答）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请看！
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上， 闪耀在校园的每一个角落，闪耀在五2班的集体中。
乙：因为雷锋这舍己为人的精神，曾有许多名认为他题词。
甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？
乙：大家看！（指向大屏幕）
甲：是呀，雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校 ，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。
乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！
（全班唱《学习雷锋好榜样》）
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，有谁知道雷锋纪念日是怎么来的吗？
乙：虽然只有三月是学雷锋日，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。
甲：请看雷锋事迹。
甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习雷锋助人为乐的精神。为了纪念雷锋，还成立了雷锋纪念馆、雷锋资料展览馆。
乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。
甲：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。
乙：请大家看大屏幕，了解雷锋精神的现实影响。
甲：大家知道学习雷锋精神的意义吗？请看大屏幕！
乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得应该好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。
甲：在动听的旋律后，我想，每个同学都有所思，有所想。
乙：最后我要说的是：传承雷锋精神，请明白三个道理。
乙：就让我们铭记这一刻，让我们怀着最真诚的心来做好每一件力所能及的事。
合：此时此刻，每一个人心中一定都充满了感激，一定有很多话要说。
甲：接下来请和我们分享一个心理小故事！
乙：谢谢大家，今天的班队活动到此结束！
乙：今天，我们就一起来寻觅那个闪着金光的名字，他就是“雷锋”。
甲：我宣布：五（2）班学雷锋做好事班队主题活动，现在开始！
甲：雷锋，新时代的英雄。他的丰采，鼓舞着全国的人民；他的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！
乙：雷锋，我们在他的带领下，善于思索，勇于实践；我们在他的歌声里，勇于实践，敢于创新。那么，雷锋叔叔是怎样的人呢？
甲：请看：《雷锋的生平介绍》。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中
乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等。你们知道雷锋的故事吗？
甲：有请▁▁▁▁来为我们宣读雷锋日记。
甲：同学们，听了雷锋叔叔的日记，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下。（随便找三四个同学回答）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请看！
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上， 闪耀在校园的每一个角落，闪耀在五2班的集体中。
乙：因为雷锋这舍己为人的精神，曾有许多名认为他题词。
甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？
乙：大家看！（指向大屏幕）
甲：是呀，雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校 ，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。
乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！
（全班唱《学习雷锋好榜样》）
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，有谁知道雷锋纪念日是怎么来的吗？
乙：虽然只有三月是学雷锋日，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。
甲：请看雷锋事迹。
甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习雷锋助人为乐的精神。为了纪念雷锋，还成立了雷锋纪念馆、雷锋资料展览馆。
乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。
甲：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。
乙：请大家看大屏幕，了解雷锋精神的现实影响。
甲：大家知道学习雷锋精神的意义吗？请看大屏幕！
乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得应该好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。
甲：在动听的旋律后，我想，每个同学都有所思，有所想。
乙：最后我要说的是：传承雷锋精神，请明白三个道理。
乙：就让我们铭记这一刻，让我们怀着最真诚的心来做好每一件力所能及的事。
合：此时此刻，每一个人心中一定都充满了感激，一定有很多话要说。
甲：接下来请和我们分享一个心理小故事！
乙：谢谢大家，今天的班队活动到此结束！
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一、主持人导出班会主题
（甲）尊敬的领导、（乙）老师、（甲）同学们，（合）下午好！
甲：2002（3）班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始！（合）
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示班会主题。）
乙：对了。
甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平——介绍人——覃聪达。（大屏幕出现——雷锋生平的介绍）
甲：感谢覃聪达同学为我们做介绍。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》作者讲雷锋：
（大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片，题目是雨夜送亲人）
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。大屏幕出现对雷锋的评价）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》（朗诵者：韦超萍、张丽芬、覃茜、吴庭贤、甘林杰、韦景巍）（大屏幕出现格言）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？
路人乙想：他，他不会是个骗子吧？
路人丙想：要是┉
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答）
乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
乙：下面再看一个小品《如此“学”雷锋》
（简介：人物：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。）
甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。
甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。所以， “把‘学雷锋做好事’深化为‘学雷锋做好人’，真正领悟雷锋‘怎样做人、为谁活着’的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。”
乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！
甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
甲：雷锋----是一支歌
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
撞击着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵
唱出一种情操 一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心不能变色
乙：雷锋----是一支歌
既然加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说雷锋不见了
请听这跨世纪的歌声永不落
(大屏幕出现《接过雷锋的枪》MTV)
2个主持人合：主题班会到次结束
（甲）尊敬的领导、（乙）老师、（甲）同学们，（合）下午好！
甲：2002（3）班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始！（合）
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示班会主题。）
乙：对了。
甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平——介绍人——覃聪达。（大屏幕出现——雷锋生平的介绍）
甲：感谢覃聪达同学为我们做介绍。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》作者讲雷锋：
（大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片，题目是雨夜送亲人）
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。大屏幕出现对雷锋的评价）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》（朗诵者：韦超萍、张丽芬、覃茜、吴庭贤、甘林杰、韦景巍）（大屏幕出现格言）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？
路人乙想：他，他不会是个骗子吧？
路人丙想：要是┉
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答）
乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
乙：下面再看一个小品《如此“学”雷锋》
（简介：人物：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。）
甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。
甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。所以， “把‘学雷锋做好事’深化为‘学雷锋做好人’，真正领悟雷锋‘怎样做人、为谁活着’的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。”
乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！
甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
甲：雷锋----是一支歌
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
撞击着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵
唱出一种情操 一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心不能变色
乙：雷锋----是一支歌
既然加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说雷锋不见了
请听这跨世纪的歌声永不落
(大屏幕出现《接过雷锋的枪》MTV)
2个主持人合：主题班会到次结束
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合：老师们，同学们大家好！
甲：三月,一个春花烂漫的季节,一个如梦如幻的季节,春寒料峭时,有一个故事把我们温暖 ;
乙：三月,一个袅袅婷婷的季节,一个如诗如画的季节,江花初放时,有一个英雄把我们震撼。
甲：这个故事叫奉献;
乙：这位英雄叫雷锋。
合：让我们在这个美丽的三月一同祭奠这位为人民服务的英雄。
甲:下面请欣赏故事《 》
乙：同学们讲的可真好！让我们把掌声送给他们！雷锋叔叔的好事做的可真不少，而他给老奶奶买车票的事情也感动了许多人，时光倒流，那一幕又浮现在我们眼前。
甲：学习雷锋好榜样， 忠于革命忠于党这首耳熟能详的歌，相信大家都会唱吧！今天，就有一些同学来各我们表演这首《学习雷锋好榜样》大家掌声欢迎。
乙：三月的鲜花芬芳了你的名字，
三月的小雨打湿了那首歌。 三月的温暖温暖了人们的心，三月的和风，传递了一首首赞美的诗歌。请欣赏诗朗诵《 》
甲：春节晚会上那个小品《不要让他走》赢得大家捧腹大笑，今天，
我们班的小明星们也排练了一个《不要让他走》大家掌声欢迎！
甲：快乐的时光总是短暂的。
乙：流水般飞逝，匆匆走过。
甲:让我们举起右手宣誓：
我们将接过英雄的旗帜，传承英雄的精神，让乐于助人的品质在六(3)中队不断传递。
合：《学习雷锋好榜样》班会活动到此结束。同学们，老师们，再见！
甲：三月,一个春花烂漫的季节,一个如梦如幻的季节,春寒料峭时,有一个故事把我们温暖 ;
乙：三月,一个袅袅婷婷的季节,一个如诗如画的季节,江花初放时,有一个英雄把我们震撼。
甲：这个故事叫奉献;
乙：这位英雄叫雷锋。
合：让我们在这个美丽的三月一同祭奠这位为人民服务的英雄。
甲:下面请欣赏故事《 》
乙：同学们讲的可真好！让我们把掌声送给他们！雷锋叔叔的好事做的可真不少，而他给老奶奶买车票的事情也感动了许多人，时光倒流，那一幕又浮现在我们眼前。
甲：学习雷锋好榜样， 忠于革命忠于党这首耳熟能详的歌，相信大家都会唱吧！今天，就有一些同学来各我们表演这首《学习雷锋好榜样》大家掌声欢迎。
乙：三月的鲜花芬芳了你的名字，
三月的小雨打湿了那首歌。 三月的温暖温暖了人们的心，三月的和风，传递了一首首赞美的诗歌。请欣赏诗朗诵《 》
甲：春节晚会上那个小品《不要让他走》赢得大家捧腹大笑，今天，
我们班的小明星们也排练了一个《不要让他走》大家掌声欢迎！
甲：快乐的时光总是短暂的。
乙：流水般飞逝，匆匆走过。
甲:让我们举起右手宣誓：
我们将接过英雄的旗帜，传承英雄的精神，让乐于助人的品质在六(3)中队不断传递。
合：《学习雷锋好榜样》班会活动到此结束。同学们，老师们，再见！
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