学习思修的意义。
1、树立正确的人生观,价值观,世界观。领悟人生真谛,创造有价值的人生。
2、加强自身道德建设,锻炼道德品质修养,遵守社会公德,维护公共秩序。
3、从狭义的方面谈,能让人约束自我行为,树立正确的道德准则和思想体系,加强自我修养建设;而从广义上说,对社会主义精神文明建设有着巨大的辅助作用,能促进一个国家的文明进程。
4、从法律基础的范畴说,法律和文明是相辅相成的,有了法律才会有更高层次的文明,而法律又是维系文明的有力武器,二者在和谐共处的基础上让社会达到了平衡。文明程度越高的国家,同时法律完善程度越高。
扩展资料:
《思想道德修养与法律基础》(简称《思修》)是大学生的一门必修课程。全书可概括为两部分内容:第一部分为思想道德修养,包括第一~五章的内容:第二部分为法律基础,包括第六~十二章的内容。
全书在知识性、科学性、合理性的前提下,采用章前“引导案例”导入的方式引入本章内容,通过对经典“材料”的分析,使教材内容简洁、通俗、易懂;语言活泼、生动;贴近实际,便于阅读与思考。
全书系高职高专“十二五”公共基础课教学改革规划教材之公共基础课系列教材之一,全书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“树立社会主义荣辱观”的重要思想为指导,注重对当代大学生进行我国社会主义法律的基本理论、宪法及有关法律的基本精神与内容的教育,使他们了解作为一名大学生应该具备的思想道德与法律基础知识,以增强自身的思想道德修养、提高法律意识。
参考资料:百度百科-思想道德修养与法律基础
从社会大环境看,改革开放国门大开,外向型的“三资”企业,中西方文化混融,各种思潮纷纷涌入,使学生所处的文化环境发生了变化,一些不健康的思想开始悄悄侵蚀学生的灵魂。涉外企业中的外方管理方法、手段及思想意识潜移默化地向学生渗透,一些学生盲目崇洋。收入待遇等因素使一些毕业生将外企作为择业的热点目标,国营企业即使有正式录用名额也不受他们青睐,祖国意识在一些学生的心目中渐渐淡化。其次是市场经济与学生价值观念的转变。由于部分学生对市场经济与社会主义市场经济认识不足,界线划不清,不能全面理解其共性、特性和作用,以及积极主流与消极支流的关系,致使认识上出现误区,价值观念发生扭曲。商品经济的等价交换是市场经济的一个原则,一些学生错误地将其视为思想行为的准则,导致了做事讲价钱,付出要索取,把自己的行为用“等价交换”来衡量。在为社会付出的价值观上具有浓厚的“务实性”,在利他的同时首先要利己,更有甚者表现出只顾自己的方便和利益,而不顾他人和社会公德,认为生活的真谛就是享受。无私奉献已不再成为人的价值范畴,造成理想境界的空虚。
很多人都懂得,我们中国是历史悠久的文明古国,讲文明、讲道德是中华民族的优良传统。在现代文明社会中,遵守公共秩序、讲究文明礼貌、救死扶伤、尊老爱幼、孝敬父母、保护环境等,都是社会对每个人最基本的道德要求。然而,现在社会上才能有许多人不愿遵守社会公德。远的不讲,就说说我们身边的一些同学吧,他们在学校里不听从老师教导,破坏公物,乱扔废物;回到家中更是成了“小皇帝”,稍不如意就 哭哭闹闹,不懂得怎样爱自己。试想,一个连自己都不爱的人又怎能谈得上“爱亲人、爱家乡、爱祖国、爱人民”?当然更谈不上遵守社会公德了!
说起上个星期结束的运动会,每个人都神采飞扬,但大家是否注意到那操场上,草堆中,满目狼藉的水果皮和纸屑呢?这些随手扔垃圾的同学难道只是嘴巴上把自己捧成董存瑞,什么我是合格的小公民,我爱国守法,保证做到二十字基本要求,我愿为国牺牲。可行动上,是连随身拎个垃圾袋的如此小事也做不到的人吗?
面对这些问题,我觉得,当代大学生接受思想道德修养的教育是相当必要的。
经过一个学期的学习,一本名为《思想道德修养与法律基础》的书被学完了,谈及对学习此门课程的感受,我获益匪浅,明白了许多道理。
上次门课程的第一节课老师就教育我们说:“我这门课程主要就是教你们如何做人,先学会做人,再学会做事”这句话意味深长啊!
谈及此门课程的学习,就第一章已足够让我学习四年的了。她教会我们如何在大学里面学习、生活、处理关系,告诉我们要珍惜大学生活,努力学习开拓新知识境界。对此我是非常之赞同的,因为现在的大学生很多都是在虚度光阴,让时间爱你白白从自己身边溜走。通过老师的讲解及我个人的努力学习使我明白了“大学”仍然是个学习的地方,只不过此时我们确立了新的学习目标那就是:终身学习、全面学习、自主学习、创新学习。