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五年级下册数学评价手册答案啊- -！

苏教版的- -。
P16页和P17页所有答案。蟹蟹合作。
答对给30分！保证信誉、

P16页题目如下↓
2.判断
1、如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（）

3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]

☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？

P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（） 15和3（） 26和14（） 12和10（） 8和20（） 41和6（） 51和17（）
25和10（）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）

Answer 1

2.判断
1、如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（错）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（对）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（错）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（对）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（错）

3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]
3和2的最小公倍数是60。
6×6=36（平方分米）
答：所得正方形的面积至少是36平方分米。
☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？
8和10小公倍数是40。
40+5=45（块）
答：这包饼干至少是45多少块。
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（1） 15和3（3） 26和14（2） 12和10（2） 8和20（4） 41和6（1） 51和17（17）
25和10（5）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）
30和24的最大公因数是6。
30×24=720（平方厘米）
6×6=36（平方厘米）
720÷36=20（个）
答：剪成的正方形的边长是6厘米，可以剪成这样的正方形20个。

Answer 2

如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（错）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（对）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（错）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（对）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（错）
3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]
3和2的最小公倍数是60。
6×6=36（平方分米）
答：所得正方形的面积至少是36平方分米。
☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？
8和10小公倍数是40。
40+5=45（块）
答：这包饼干至少是45多少块。
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（1） 15和3（3） 26和14（2） 12和10（2） 8和20（4） 41和6（1） 51和17（17）
25和10（5）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）
30和24的最大公因数是6。
30×24=720（平方厘米）
6×6=36（平方厘米）

Answer 3

2.判断
1、如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（错）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（对）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（错）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（对）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（错）

3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]
  3和2的最小公倍数是60。
 6×6=36（平方分米）
答：所得正方形的面积至少是36平方分米。
☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？
8和10小公倍数是40。
40+5=45（块）
答：这包饼干至少是45多少块。
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（1） 15和3（3） 26和14（2） 12和10（2） 8和20（4） 41和6（1） 51和17（17）
25和10（5）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）
30和24的最大公因数是6。
30×24=720（平方厘米）
6×6=36（平方厘米）
720÷36=20（个）
答：剪成的正方形的边长是6厘米，可以剪成这样的正方形20个。

Answer 4

P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（） 15和3（） 26和14（） 12和10（） 8和20（） 41和6（） 51和17（）
25和10（）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）我来帮他解答

Answer 5

P16页和P17页所有答案。蟹蟹合作。
答对给30分！保证信誉、

P16页题目如下↓
2.判断
1、如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（）

3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]

☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？

P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（） 15和3（） 26和14（） 12和10（） 8和20（） 41和6（） 51和17（）
25和10（）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）我来帮他解答