老师,我想对您说600字作文
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老师,平时我的心里有许多话想对您说,但是总没有机会。今天,我终于可以对您说了。
老师,首先感谢您平时对我们的辛苦教导,但是,班里总有一些同学不听您的话,我希望这点您能谅解,我相信他们一定会被您的行动感动,并且会做一个好学生的。
老师,有时候您走进教室后,班里仍然是吵做一团,于是您便给我们全体同学相应的惩罚。等这一切都结束以后,有的同学却说老师真是的,说话的又不是我,干吗让我也抄课文,这时候我们需要的是理解。
老师,在我们班大多数同学都没有能够达到您的期望,包括我在内,我的书写不是很好,您多次说要我在书写上下功夫。可是,这么长时间了,我的进步也不是很大。从今以后,我一定要在书写方面主攻,老师能不能在我的作业后面写上:“书写优、书写一般、书写差”等评语,以便我以后看的书写是否进步。
老师,您给我们每天布置的作业虽然多了一点儿,但是我知道您是为了我们好,因为只有多联系、多做、掌握了知识,考试的时候成绩就会优秀,并且还会拓宽大家的知识面,到中学的时候就不会太困难了。
老师,我想对您说的很多,也希望您能听到我们的声音,原谅和理解我们这些淘气却有上进心的学生吧。
老师,首先感谢您平时对我们的辛苦教导,但是,班里总有一些同学不听您的话,我希望这点您能谅解,我相信他们一定会被您的行动感动,并且会做一个好学生的。
老师,有时候您走进教室后,班里仍然是吵做一团,于是您便给我们全体同学相应的惩罚。等这一切都结束以后,有的同学却说老师真是的,说话的又不是我,干吗让我也抄课文,这时候我们需要的是理解。
老师,在我们班大多数同学都没有能够达到您的期望,包括我在内,我的书写不是很好,您多次说要我在书写上下功夫。可是,这么长时间了,我的进步也不是很大。从今以后,我一定要在书写方面主攻,老师能不能在我的作业后面写上:“书写优、书写一般、书写差”等评语,以便我以后看的书写是否进步。
老师,您给我们每天布置的作业虽然多了一点儿,但是我知道您是为了我们好,因为只有多联系、多做、掌握了知识,考试的时候成绩就会优秀,并且还会拓宽大家的知识面,到中学的时候就不会太困难了。
老师,我想对您说的很多,也希望您能听到我们的声音,原谅和理解我们这些淘气却有上进心的学生吧。
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老师我想对您说
老师我想对您说,有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气,深感对不起您。
有时在课堂上,有些同学在说悄悄话,您看见了就用目光提示他们,让他们注意,别讲话,仔细听讲,否则学不到知识,那些说悄悄话的立刻闭上嘴,仔细听讲。
每次您上课时,您会从走廊上慢慢地走来,同学们听到您的脚步声,马上安静下来,等待您的到来。每当下课时您会对我们像吃了蜂蜜一样的微笑,来给我们说笑。
由于有了您的辛勤的付出,我们班从三年的级的最后一名,提升到了第三名。您为我们操了不少的心啊!照您这样教我们,我们一定会赢得第一名的。
放学后,我们回家做完作业,在阳台上欣赏美丽的风景,看着天空的星星,而您呢?还在屋子里辛苦的为我们批改作业。想快点改完作业,早点睡觉。第二天要来给我们上课。有时侯,我们不懂事,惹您生气了,让您头上的白发似乎又多了几丝银发。
亲爱的老师,我想对您说:“您辛苦了,您劳累,我们让您操心了,让您头发染上了银丝……”]
老师,我们一定会用优异的成绩来报答您的,决不会让您失望
老师我想对您说,有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气,深感对不起您。
有时在课堂上,有些同学在说悄悄话,您看见了就用目光提示他们,让他们注意,别讲话,仔细听讲,否则学不到知识,那些说悄悄话的立刻闭上嘴,仔细听讲。
每次您上课时,您会从走廊上慢慢地走来,同学们听到您的脚步声,马上安静下来,等待您的到来。每当下课时您会对我们像吃了蜂蜜一样的微笑,来给我们说笑。
由于有了您的辛勤的付出,我们班从三年的级的最后一名,提升到了第三名。您为我们操了不少的心啊!照您这样教我们,我们一定会赢得第一名的。
放学后,我们回家做完作业,在阳台上欣赏美丽的风景,看着天空的星星,而您呢?还在屋子里辛苦的为我们批改作业。想快点改完作业,早点睡觉。第二天要来给我们上课。有时侯,我们不懂事,惹您生气了,让您头上的白发似乎又多了几丝银发。
亲爱的老师,我想对您说:“您辛苦了,您劳累,我们让您操心了,让您头发染上了银丝……”]
老师,我们一定会用优异的成绩来报答您的,决不会让您失望
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老师我想对你说
今天恰逢教师节,老师,我没有贵重的礼物奉献给您,也没有华丽的语言来歌颂您,我只有给您送上一句发自我内心的祝福:老师节日快乐!
老师,虽然我们相处还不到一个月,但是我对您的感情已经很深了。新学期开始,您很严肃地走进教室,看着您生疏的面孔,我想:这位老师会不会很厉害呢?当您叫到我的名字时,我心里一怔,您就是我的班主任老师!同学们各就各位,您亲切地向我们作自我介绍,那一瞬间,我突然感觉,您是那么和蔼可亲。
当您用那标准的普通话为我们讲课时,我感觉您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识,我感觉您的指示真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字,哇!您的字太潇洒太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您,老师!
学校就要举行秋季运动会了,您为了选拔运动员,不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师,我很想参加运动会为班级争光,可是又担心得不了名次让您和同学们失望,是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气;您常常为了让我们弄明白一个问题,不厌其烦地为我们讲解。有一次,我肚子疼,是您用关切的话语打消了我紧张的情绪,让我感到了妈妈般的关爱。
有人说:“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思,但是我想,在您的精心呵护下,我这群调皮的孩子一定能健康成长。
老师,我衷心地谢谢您!
今天恰逢教师节,老师,我没有贵重的礼物奉献给您,也没有华丽的语言来歌颂您,我只有给您送上一句发自我内心的祝福:老师节日快乐!
老师,虽然我们相处还不到一个月,但是我对您的感情已经很深了。新学期开始,您很严肃地走进教室,看着您生疏的面孔,我想:这位老师会不会很厉害呢?当您叫到我的名字时,我心里一怔,您就是我的班主任老师!同学们各就各位,您亲切地向我们作自我介绍,那一瞬间,我突然感觉,您是那么和蔼可亲。
当您用那标准的普通话为我们讲课时,我感觉您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识,我感觉您的指示真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字,哇!您的字太潇洒太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您,老师!
学校就要举行秋季运动会了,您为了选拔运动员,不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师,我很想参加运动会为班级争光,可是又担心得不了名次让您和同学们失望,是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气;您常常为了让我们弄明白一个问题,不厌其烦地为我们讲解。有一次,我肚子疼,是您用关切的话语打消了我紧张的情绪,让我感到了妈妈般的关爱。
有人说:“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思,但是我想,在您的精心呵护下,我这群调皮的孩子一定能健康成长。
老师,我衷心地谢谢您!
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老师,我想对你说
老师是我们成长路途中婉转悠扬的号子;是我们成长航路中顺利着陆的船帆;是我们成长学习中指点迷津的帮手。
曾记否,那婉转悠扬的号子
悠扬的弹拨,阵阵的鼓点,为成长路途中心情描绘上了色彩。是啊!老师就是那婉转悠扬的号子,为我们的生活学习主节奏提供了必要的伴奏。每每思忖都让我丝丝心动。
上课伴着粉笔声,讲课伴着“朗读声”老师声声伴奏都如雷贯耳,点点触动都深受感动,每每高潮都被其所震。这些伴奏似乎真的与我们结合成了一个音乐队。
老师,您是那婉转悠扬的号子,让我铭记于心,受益一生。老师我想对您说:“我爱听那‘吱吱’鼓点,‘飒飒’弹拨。”
曾记否,那宽大的船帆
矗立的船帆,奋力的心儿,为成长航路中心情描绘上了勇敢,是啊!老师就是那宽大的船帆,为我们的生活学习助力。每每思忖都让我增添一份为生活学习努力的自信心。
船帆被狂风刮过,被风雨洗礼,目的就是住我们一臂之力。颤动的桅杆阻碍不了老师对我们的信心,即使我们的船帆断折,也有奋力拼搏,不让老师失望的心啊!
老师,您是那宽大无畏的船帆让我奋力拼搏,永不言弃。老师,我想对您说:“我感谢您‘航路’上的细心呵护与鼓励。”
曾记否,那指点迷津的帮手
让人头大的难题,困惑的人儿在“雾”中,谆谆教导,为成长学习中心情描绘上了舒展。是啊!老师就是那为我们指点你迷津的帮手,为我们生活学习去除那层“雾”,每每思忖都让我增添一份为生活学习奋斗的心。
一个个“为什么”充满我们的嘴边,一边边回答也充满老师的嘴边,终到“雾气”消散,老师这样不辞辛苦的为我们讲解,指明方向。每每思忖都让我心存感激。
老师,您是那指点迷津的帮手,为我们擦去一个个问号。老师,我想对您说:“我感谢您不辞辛苦的讲解,感谢您为我们指明方向,感谢您......”
老师,我想对您说:“我爱您,感谢您在我成长相册中出现,感谢您这一路的馈赠,我一定会努力奋斗,勇往直前,成为您心中的主角。”
老师是我们成长路途中婉转悠扬的号子;是我们成长航路中顺利着陆的船帆;是我们成长学习中指点迷津的帮手。
曾记否,那婉转悠扬的号子
悠扬的弹拨,阵阵的鼓点,为成长路途中心情描绘上了色彩。是啊!老师就是那婉转悠扬的号子,为我们的生活学习主节奏提供了必要的伴奏。每每思忖都让我丝丝心动。
上课伴着粉笔声,讲课伴着“朗读声”老师声声伴奏都如雷贯耳,点点触动都深受感动,每每高潮都被其所震。这些伴奏似乎真的与我们结合成了一个音乐队。
老师,您是那婉转悠扬的号子,让我铭记于心,受益一生。老师我想对您说:“我爱听那‘吱吱’鼓点,‘飒飒’弹拨。”
曾记否,那宽大的船帆
矗立的船帆,奋力的心儿,为成长航路中心情描绘上了勇敢,是啊!老师就是那宽大的船帆,为我们的生活学习助力。每每思忖都让我增添一份为生活学习努力的自信心。
船帆被狂风刮过,被风雨洗礼,目的就是住我们一臂之力。颤动的桅杆阻碍不了老师对我们的信心,即使我们的船帆断折,也有奋力拼搏,不让老师失望的心啊!
老师,您是那宽大无畏的船帆让我奋力拼搏,永不言弃。老师,我想对您说:“我感谢您‘航路’上的细心呵护与鼓励。”
曾记否,那指点迷津的帮手
让人头大的难题,困惑的人儿在“雾”中,谆谆教导,为成长学习中心情描绘上了舒展。是啊!老师就是那为我们指点你迷津的帮手,为我们生活学习去除那层“雾”,每每思忖都让我增添一份为生活学习奋斗的心。
一个个“为什么”充满我们的嘴边,一边边回答也充满老师的嘴边,终到“雾气”消散,老师这样不辞辛苦的为我们讲解,指明方向。每每思忖都让我心存感激。
老师,您是那指点迷津的帮手,为我们擦去一个个问号。老师,我想对您说:“我感谢您不辞辛苦的讲解,感谢您为我们指明方向,感谢您......”
老师,我想对您说:“我爱您,感谢您在我成长相册中出现,感谢您这一路的馈赠,我一定会努力奋斗,勇往直前,成为您心中的主角。”
参考资料: 若 自己写的
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老师,你让我们天天写一篇日记,你咋不自己写!!!臭老师
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老师,你让我们天天写一篇日记,你咋不自己写!!!臭老师
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