如何在教学设计中创新
现在我们写教学设计，特别是第一课时，总是初读课文，认读生字词，在简单知道一下朗读。都模式化了。怎样设计才有新意呢？...
现在我们写教学设计，特别是第一课时，总是初读课文，认读生字词，在简单知道一下朗读。都模式化了。怎样设计才有新意呢？
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一节好的语文课，不仅要有三维目标，还要体现三个规律，即语文学科自身规律，教者教的规律，学生学的规律、＂返璞归真＂关注了学科的特点，＂野＂字关注了教师的创造，＂鱼＂――＂渔＂关注了学生主体性的形成，我认为这三点是语文课堂成败的关键．
总之，没有富于个性的教师，就不可能有学生的个性，没有富于创造力的教师，就不会有学生的创造力．因此，新课程要求我们每一位教师一定要追求自己的教学风格，教学特色．敬请各位教师在今后教学中能够独树一帜，设计出更有特色的课堂．
总之，没有富于个性的教师，就不可能有学生的个性，没有富于创造力的教师，就不会有学生的创造力．因此，新课程要求我们每一位教师一定要追求自己的教学风格，教学特色．敬请各位教师在今后教学中能够独树一帜，设计出更有特色的课堂．
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北京千智道科技
2023-07-27 广告
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