中学生必需养成哪些良好的学习习惯
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自学习惯。自学是获取知识的主要途径,阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
总结归纳的习惯。每学完一个专题,要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。
观察思考的习惯。对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节。每一位同学都应当学会观察,逐步形成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力,要观察和思考有机结合,通过大脑进行信息加工,总结事物一般规律和特征。
切磋琢磨的习惯。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论、研究甚至争辩,相互启迪,促进智慧的发展。
练后反思的习惯。反思是解题之后的重要环节。一般来说,习题做完之后,要从五个层次反思:a.怎样作出来的?想解题采用的方法;b.为什么这样做?想解题依据的原理。c.为什么想到用这种方法?想解题基本思路。d.有无其它方法?哪种方法更好?对此归纳,思维求异。e.能否把题目变通一下?变成另一类题目?一题多变,促使思维发散。
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总结归纳的习惯。每学完一个专题,要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。
观察思考的习惯。对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节。每一位同学都应当学会观察,逐步形成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力,要观察和思考有机结合,通过大脑进行信息加工,总结事物一般规律和特征。
切磋琢磨的习惯。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论、研究甚至争辩,相互启迪,促进智慧的发展。
练后反思的习惯。反思是解题之后的重要环节。一般来说,习题做完之后,要从五个层次反思:a.怎样作出来的?想解题采用的方法;b.为什么这样做?想解题依据的原理。c.为什么想到用这种方法?想解题基本思路。d.有无其它方法?哪种方法更好?对此归纳,思维求异。e.能否把题目变通一下?变成另一类题目?一题多变,促使思维发散。
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