Question

从百草园到三味书屋的阅读答案。（注：横线是要填写的答案。）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1."不必说……“句按从————到————的顺序描写，“也不必说……”句则按从————到————的顺序描写，两句中所写的景物也很有条理，先写————物，后写————物。
2.文中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”，既表现出叫天子的————，又表现出儿童————的心情。
3.在“短短的泥墙根一带”，儿时的作者做了哪些有趣的事情？
4.在众多植物中，作者为什么着重写何首乌？

Answer 1

1."不必说……“句按从【低】到【高】的顺序描写，“也不必说……”句则按从【高】到【低】的顺序描写，两句中所写的景物也很有条理，先写【静】物，后写【动】物。

2.文中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”，既表现出叫天子的【轻快、敏捷】，又表现出儿童【激动、兴奋即对鸟儿的羡慕】的心情。

3.在“短短的泥墙根一带”，儿时的作者做了哪些有趣的事情？
答：玩虫子、拔何首乌、摘覆盆子。

4.在众多植物中，作者为什么着重写何首乌？
答：在众多植物中，作者偏偏着重写何首乌，其原因是一是为了何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体，是一个典型代表，它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心，二是为了反衬封建教育体制对儿童兴趣的扼杀。

Answer 2

浅阅读就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
“教科书式的阅读分为三个环节：掌握、熟悉、了解，这可能对学校 摘录
和专业领域的人员有用，但对大众阅读尤其是消费形态的阅读来讲，阅读各种信息更多是出于了解、扫描的目的。”42岁的媒体从业者老愚这样描述他眼中的阅读景观。他说，读书、做索引、做读书笔记的习惯在他身上也快消失了，他开了博客，那种不完整的断章成篇的风格和短时间写完短时间取阅和反馈的方式吸引了他。他认为，这是一种比较典型的“浅阅读”。 　　“语录”的风行也是浅阅读的征兆之一，在阅读媒体时，人们经常能看到类似于“声音”和“语录”的栏目，它使阅读的跳跃性更大。即便是史书，一本“语录体”的《非常道》也大受欢迎，你可以从任何一页看起，都不影响阅读。 　　
浅阅读有时候更意味着“精准化”，更具有细节的力量。假如说深阅读曾经是一场饕餮的盛宴，它在如饥似渴的时代里填补了人们空虚的胃，而面对浅阅读，人们唯一能做的是像一个美食家一样不断浅尝辄止，迅速消化与吸收、抛弃与更新、理解与遗忘。
深阅读就是深度阅读，与浅阅读相对的。中金在线深度阅读是集市场营销、品牌策划、企业管理和行业分析等为一体的营销管理资讯平台。
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