北师大高一数学必修一

北师大版的高一数学,谁能交交我怎么求值域;最大值和最小值;对称轴和顶点;还有单调性和怎么判断是增函数和偶函数。临时抱抱佛脚。。。请一定要说明方法,然后最好有例题和例题详解... 北师大版的高一数学,谁能交交我怎么求值域;最大值和最小值;对称轴和顶点;还有单调性和怎么判断是增函数和偶函数。临时抱抱佛脚。。。请一定要说明方法,然后最好有例题和例题详解~~谢谢各位。今天晚上就要用的~~ 展开
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学高中数学
2012-03-04 · TA获得超过4121个赞
知道小有建树答主
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一.观察法
  通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。
  例1求函数y=3+√(2-3x) 的值域。
  点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x) 的值域。
  解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,
  故3+√(2-3x)≥3。
  ∴函数的知域为 .
  点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。
  本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。
  练习:求函数y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})
  二.反函数法
  当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。
  例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。
  点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。
  解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}。
  点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。
  练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案:函数的值域为{y∣y<-1或y>1})
  三.配方法
  当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域
  例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。
  点拨:将被开方数配方成完全平方数,利用二次函数的最值求。
  解:由-x2+x+2≥0,可知函数的定义域为x∈[-1,2]。此时-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4∈[0,9/4]
  ∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函数的值域是[0,3/2]
  点评:求函数的值域不但要重视对应关系的应用,而且要特别注意定义域对值域的制约作用。配方法是数学的一种重要的思想方法。
  练习:求函数y=2x-5+√15-4x的值域.(答案:值域为{y∣y≤3})
  四.判别式法
  若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理函数,可用判别式法求函数的值域。
  例4求函数y=(2x2-2x+3)/(x2-x+1)的值域。
  点拨:将原函数转化为自变量的二次方程,应用二次方程根的判别式,从而确定出原函数的值域。
  解:将上式化为(y-2)x2-(y-2)x+(y-3)=0 (*)
  当y≠2时,由Δ=(y-2)2-4(y-2)x+(y-3)≥0,解得:2<x≤10/3
  当y=2时,方程(*)无解。∴函数的值域为2<y≤10/3。
  点评:把函数关系化为二次方程F(x,y)=0,由于方程有实数解,故其判别式为非负数,可求得函数的值域。常适应于形如y=(ax2+bx+c)/(dx2+ex+f)及y=ax+b±√(cx2+dx+e)的函数。
  练习:求函数y=1/(2x2-3x+1)的值域。(答案:值域为y≤-8或y>0)。
  五.最值法
  对于闭区间[a,b]上的连续函数y=f(x),可求出y=f(x)在区间[a,b]内的极值,并与边界值
太多了,后面还有呢
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