
六年级课文《十六年前的回忆》
前后照应,首尾连贯的写法,有什么好处?你还能在文中找出哪些前后照应的句子?急需啊,六年级配套的题……...
前后照应,首尾连贯的写法,有什么好处?你还能在文中找出哪些前后照应的句子?急需啊,六年级配套的题……
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5个回答
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前后照应,可以使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚,得到的印象和感受更深刻。
前后照应的句子有:
工友阎振三一早上街买东西,知道夜里还不见回来
与在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三。相互照应。
应该出了开头与关于阎振三的就没了吧。
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前后照应的句子有:
工友阎振三一早上街买东西,知道夜里还不见回来
与在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三。相互照应。
应该出了开头与关于阎振三的就没了吧。
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参考资料: 我们也刚学这一课。
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.体会李大钊被害后家人的悲痛。自由读课文最后三个自然段,谈谈自己的感受。
2.体会首尾照应写法的好处。现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读,看看你又有什么新的体会?
(1)这是首尾呼应的写法。
(2)这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。
2.体会首尾照应写法的好处。现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读,看看你又有什么新的体会?
(1)这是首尾呼应的写法。
(2)这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。
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不知道
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你是猪
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