Question

如何看待高考零分作文以及作者？

历年的高考零分作文我都看过，每一年都有新的感触…大家抽个空说说自己的看法！谢谢…

Answer 1

我觉得，高考零分作文以及作者有两类。 一是不愿被高考制度约束，敢于发表自己的见解，有天真的送死之心的人。要知道，历年来，都有高考o 分作文，为什么年年强调年年有？因为，一将功成万骨枯，要想改变高考制度，就要不断地实践，不断地抗争，他们始终相信他们的牺牲是可以为后来人奠基的。就如韩寒，他就是通过犀利的笔锋直击高考制度，和高考叫板，结果，因为独到的见解道出广大学生的心声，因而人气飙升。这些人是很有内涵的，他们的新闻面非常的广，阅读量很多，他们的总结能力很好，写的文字嫉恶如仇，奋笔直书下是他内心的独白，是对社会无奈。因为高考o 分作文关注度高，也可以说，他们是想藉此次机会将自己对社会的感受发泄出来，来让大家明白这个社会是怎样的社会。 二是浑水摸鱼的人，因为平时没有用功，因此在答卷上写些答非所问的文字，可以看出他们对自己是不负责任的，同时也看出他们对自己高考的儿戏。 O作文很多情况是使用了网络语言，这些文章的风格在网上常见，或许在网上可以得到很高的评价，但是，高考考的是正规的语文功底，考的是文学，因此，网络语言不适用于高考。如果每个人都可以在作文上，特别是高考作文上发表这种只有年轻人才看懂的、常上网的人才看懂的文章，显然是不符合社会发展的。高考，不是发泄的平台，作文，不是论坛，你可以有独到的见解，但你必须用大家认可的文字与语言表达出来。

Answer 2

个人觉得这是不好的现象，有两种人会这样。第一类人是读书生涯一直成绩不好，不受老师同学家人待见，甚至因为成绩不好的不到尊重，各种原因产生自卑感和光阴虚度的空虚感，然后无从逃避，书还是要读完，但又没恒心，好好学又坚持不了两天又去玩，总之心理是很压抑的，那现实无法逃避，怎么办呢？打个比方。就像自杀或者出家一样，我日子没法过了，心理压抑，我去自杀或者出家，要给个理由吧，恩，我就把自己不努力这个锅转给社会，把责任全部推给社会，太黑暗了，我不活了。同理就是老子成绩不好，都看不起我，像阿Q一样，自己没坚持下来的恒心，看人家努力的同学成绩好，得到万千宠爱，自己却没收没管，甚至因为分数受家人的嗤之以鼻。然后一切都是分数的锅，都是高考制度的责任，这压抑了我的天赋，让我学不适合我学的东西。然而潜意识就给了自己一个好借口。那么我们就要反问这种人，高考太压抑，考的不是你擅长有天赋的不是你喜欢的，那么你高中三年天天泡网吧到处鬼混，你有花哪怕一分钟去学习所谓符合你天赋和兴趣的东西哪怕一点点吗？？说到底还是不负责任的一个借口，一种自我暗示，让自己的时间虚度的心理坦然，对，我就是不爽高考制度才没学那些我不喜欢的考试内容，反正我考不了什么高分，不差这么点，然后把我这个冠冕堂皇的理由在试卷上写出来，大呼抵制高考制度，让我的滑稽行为有了一些热血学生和跟我一样成绩不好不受人尊重的人的支持。就像贾宝玉，自己懒惰，不学四书五经也就算了，可以用不喜欢当理由，那参加诗社这么积极，你喜欢诗吧，你不喜欢数理化，为你喜欢的东西奋斗过吗?大观园的姐妹们都是主动读了很多书学了很多诗的。贾宝玉除了从小大人逼着学的，他主动学了什么？为什么他次次诗社的比赛总是最后一名，被姐妹们嘲笑？自身懒惰，还大呼反对家教，那他喜欢的诗他也没看啊，他有资格反对说他是不喜欢才不学吗？那些大呼反对高考制度的，他们喜欢的事他们又付出努力和时间了吗？这是第一种。第二种人和第一种相似，但他们学校的知识却不一定落下。他们是真心的在思考高考制度的漏洞，但是不乏受到第一种人的影响和煽动，他们某一方面的确会很有天赋，也很厉害，这种比前一种高尚很多。虽然他们也可能最后在不尽如意的生活中后悔高考时的作为，但他们做的一切都是出自内心，虽然可能是一时冲动，但终归不像第一类是给自己的无能一个借口，他们是比较君子的一类。但为什么社会要责怪他们不懂事呢？一是把他们和第一种混淆，第一种实在没人爱，人人得而唾之。而是因为他们在高考作文上表达反对的声音的时候，说了高考这不好那不好，却未必写出什么可行的改进方案。不带着解决建议提出问题，那就是空谈。还有第三类，就是对高考作文没做准备，写了不适合考试的内容或者文体，或者真的水平太低。