孩子有厌学情绪怎么办

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萌汐282
2013-10-30 · 超过83用户采纳过TA的回答

知道答主

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凡是厌恶学习的孩子，便很难有学习的积极主动性可言。所以，爸爸妈妈们帮助孩子克服厌学心理这个“克星”，尤为重要。孩子自觉主动地学习有一个先决条件就是：孩子乐学好学，在有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣的驱动下主动地求知学习。然而，世上也有很多厌学的孩子，他们对学习抱有一种厌烦心理和抗拒心理，在这种心理状态之下，就不用奢谈孩子积极主动地学习了！孩子从哇哇落地起，就对这个世界充满了浓厚的兴趣和强烈的探求欲望，学习其实是孩子的一种本能冲动。那么，孩子为什么会有厌学情绪的产生呢？归根结底，错不在孩子，其真正的根源在于爸爸妈妈和老师不正确的教育方法。分数的高低、令孩子不堪承受的期望、强迫命令，甚至打骂，使孩子对学习由感到乏味而厌弃，由厌弃而逃学、逆反！解铃还需系铃人。请以正确的方法引导孩子远离厌学的泥潭，请以高明的教学策略启发孩子自觉主动地去学习！孩子一旦厌恶学习，那么要想让他们自觉主动地学习，便成为一句空话，他们会采用各种方法逃避学习，逃避爸爸妈妈的监督，逃避老师的督促，视学习和学校如洪水猛兽。这样即使爸爸妈妈不断地命令他学习，他都不过是应付了事，更别指望他主动地去求知了。所以，厌学情绪是孩子自觉主动地学习的最大“克星”。对于孩子的厌学情绪，爸爸妈妈应下大力气帮助其克服。厌学有轻重之分：偶然对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生不满，这是较轻微的厌学；经常性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌烦，有时伴有一些如头痛之类的不舒服的生理反应，这是中度的厌学；习惯性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌恶，经常伴有头痛、呕吐等不良的生理反应，这是较严重的厌学。只有中度的和较严重程度的厌学，心理学中才认为是心理问题。皮奈特整天只爱看电视或玩游戏机，对书本丝毫不感兴趣。每当他父亲拿出故事书来讲故事给他听时，常常听不到一分钟，他就站起来去玩别的了。爸爸妈妈绞尽脑汁，也提不起他对书的兴趣。一天，皮奈特的父亲拿着一个沙漏对他说：“这是一个古时候的钟。你看到上面的沙子一直往下漏，就代表时间正一分一秒地过去，等到沙子全漏到下面时，就表示时间已过了三分钟了！” “真的？给我玩玩啊！” “嘻，我们就以这个沙漏为计时器，我们一起看故事书，每次只以三分钟为限，即是这个沙漏的沙子从上面漏到下面的时间，好吗？” “好的！一言为定！” 皮奈特果然静静地坐下来听爸爸讲故事，只是每当翻到故事书的第3页时，他便霍地站起来说道：“三分钟了，上面的沙全落到下面了。”然后又去玩他的玩具车了。皮奈特的父亲当然知道他根本没有留意看书，双眼只是一直盯着那个沙漏。他虽然有些失望，但还是决定翌日再来一次。经过几次的“三分钟念书”，皮奈特的视线渐渐由沙漏移到故事书上，虽然他们父子当初只约定“每次只念三分钟”，但往往故事说到最紧张的时候，时间便到了。皮奈特听得入神，央求父亲继续讲下去，但父亲坚持“三分钟”的约定，不肯再继续讲。为了早点知道故事的发展，皮奈特竟主动阅读了。说穿了，父亲采用的是一种循序渐进的耐性训练法，对孩子进行潜移默化的教育。解决办法那么，面对孩子的厌学问题，爸爸妈妈们该怎么办呢？ (1)帮助厌学的孩子树立人生的理想与追求理想是人生的坚强支柱。在实现理想的征程中，需要顽强的意志和吃苦耐劳的精神。 (2)帮助厌学的孩子用自信战胜失败和恐惧自信是人生成功的基石，一个缺乏自信的人必然会陷入自卑的泥潭中，而只要拥有自信，失败和挫折终究会低头让路。 (3)消除孩子的心理重负 “望子成龙”是每一个爸爸妈妈的愿望，然而给孩子施加过度的压力，就会造成孩子的心理重负，进而对孩子的学习产生负面影响。 (4)帮助孩子培养有利于学习的好习惯，改变不利于学习的坏习惯好习惯是走向成功之路的推进器，是开启成功之门的金钥匙；而坏习惯则是阻碍人们通往理想之路的绊脚石。 (5)用激励与奖赏的方法，激发孩子学习的上进心激励与奖赏是一种良好的教育方法。“孩子需要激励，犹如种子需要阳光；孩子需要奖赏，犹如花儿需要浇灌。”用激励与奖赏的教育方法，往往会收到神奇的效果。 (6)帮助厌学的孩子掌握学习技巧良好的学习方法是取得良好的学习效果的重要保证；良好的学习效果又是孩子走向未来成功之路的重要基础。为此，加强对孩子学习方法的指导，引导孩子对学习技巧的掌握，应是帮助孩子克服厌学的关键所在。 (7)激励孩子“试试看”，刺激孩子喜欢学习改变孩子厌学需要把握孩子的心理，做到对症下药，方可出奇效。通过激发孩子“试试看”的方法，便是消除孩子厌学的解毒剂。 (8)让孩子觉得“很容易”，从而改变不愿读书的心理厌学的孩子因有着较多的失败，所以往往自暴自弃，不愿读书。改变它，需要给孩子以成功的喜悦，给孩子以“很容易”的感受。 (9)让孩子认识到“不得不做”，进而养成“自然地做”的习惯，是改变厌学的有效良方厌学的孩子大多思想上比较懈怠，对学习往往抱着一种无所谓的态度，为此唤起他们的责任心，让他们认识到“不得不做”，进而养成“自然地做”的习惯至关重要。