日语句子成分分析
句子:日本语のクラスでは、新闻记事など难しい物をたくさん読んでいます。请帮忙分析这个句子,比如:日本语のクラスでは,在这里是什么成分,是定语?状语之类的,为什么是では?新...
句子:日本语のクラスでは、新闻记事など难しい物をたくさん読んでいます。
请帮忙分析这个句子,比如:日本语のクラスでは,在这里是什么成分,是定语?状语之类的,为什么是では?
新闻记事など是什么成分,是不是修饰,难しい物? 整个新闻记事など难しい物 是不是宾语? 展开
请帮忙分析这个句子,比如:日本语のクラスでは,在这里是什么成分,是定语?状语之类的,为什么是では?
新闻记事など是什么成分,是不是修饰,难しい物? 整个新闻记事など难しい物 是不是宾语? 展开
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例句:日本语のクラスでは、新闻记事など难しい物をたくさん読んでいます。
其句子成分分析:
(私たちは)=主语。(原文中省略。通常省略的主语以第一人称为基准的,且本句具体环境课堂上一般是复数。如果是其他人称的话,除非对方已经明确的是不适合省略的!)
日本语のクラスでは=补语。看到补格助词了吗?补格助词で+提示助词は。
日本语の~=该补语中的定语。(修饰体言)
新闻记事など难しい物を=宾语。
新闻记事など难しい~=该宾语中的定语句。
新闻记事など~=该宾语中定语句的主语。(其中的副助词など代替主格助词が)
难しい=该定语句中的谓语。
たくさん=状语。(副词为状语,不需要助词的)
読んでいます=谓语。(动词読む+补助动词~ている)
其句子成分分析:
(私たちは)=主语。(原文中省略。通常省略的主语以第一人称为基准的,且本句具体环境课堂上一般是复数。如果是其他人称的话,除非对方已经明确的是不适合省略的!)
日本语のクラスでは=补语。看到补格助词了吗?补格助词で+提示助词は。
日本语の~=该补语中的定语。(修饰体言)
新闻记事など难しい物を=宾语。
新闻记事など难しい~=该宾语中的定语句。
新闻记事など~=该宾语中定语句的主语。(其中的副助词など代替主格助词が)
难しい=该定语句中的谓语。
たくさん=状语。(副词为状语,不需要助词的)
読んでいます=谓语。(动词読む+补助动词~ている)
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您好
在日语中,句子成分不像英语那么多的,所以千万别站在英语的角度去分析日语
日语的结构是:主+宾+谓
句子最后的是动词
该动词を前面的是宾语,再前面的有个は跟着的是主语,但主宾语只有一个,在这中间的一串一系列都是修饰主宾谓的
这句话的主宾谓是,读东西,由于没见着は、这句话就没有主语,主语被省略了
怎么样的读什么样的东西呢,在日语班里读,读像报纸报道类的复杂的东西
在日语班里,只是描述一个场所,对陈述句的一个完整描写。
新闻记事など难しい物 中,只有 物 才是宾语,前面那一串全是修饰它的
以上,还有其他疑问请继续追问,谢谢
在日语中,句子成分不像英语那么多的,所以千万别站在英语的角度去分析日语
日语的结构是:主+宾+谓
句子最后的是动词
该动词を前面的是宾语,再前面的有个は跟着的是主语,但主宾语只有一个,在这中间的一串一系列都是修饰主宾谓的
这句话的主宾谓是,读东西,由于没见着は、这句话就没有主语,主语被省略了
怎么样的读什么样的东西呢,在日语班里读,读像报纸报道类的复杂的东西
在日语班里,只是描述一个场所,对陈述句的一个完整描写。
新闻记事など难しい物 中,只有 物 才是宾语,前面那一串全是修饰它的
以上,还有其他疑问请继续追问,谢谢
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日本语のクラスでは、新闻记事など难しい物をたくさん読んでいます
日本语のクラスでは:状语,で表场所,は表强调
新闻记事など难しい物 :宾语
読んでいます:动词谓语
主语:省略了
日本语のクラスでは:状语,で表场所,は表强调
新闻记事など难しい物 :宾语
読んでいます:动词谓语
主语:省略了
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