推荐于2016-04-23
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上课是根据课程大纲要求采用多种方法把知识传授给学生,让学生掌握这些知识。说课是把你怎样上课、为什么这样上告诉同行,让同行进行参考研究。下面是一份说课评估标准,你可以参考一下就明白了。
说课评估参考标准
说教材分析(25分)
教师首先应从整体把握教材,对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力训练点、情感教育结合点有基本的介绍与分析,依据课程标准,明确说出对教材的使用处理意见。
说教学方法设计(20分)
⒈ 教学方法的设计必须以促进学生的发展为目的
⒉ 教学方法灵活实用,体现因材施教原则,注重启发式教学。
说教学过程策划(25分)
⒈ 教学过程应体现知识、能力、情感和学习教育目标四者的统一。
⒉ 教学过程应体现“学生为主体、教师为主导、活动为主题、训练为主线”的原则。
⒊ 课堂结构应保证学生有较多的自主活动时间和训练时间。
说学法指导练习设计(20分)
⒈ 注重学法指导,重视学生自学能力以及分析问题能力、解决问题能力的培养。
⒉ 练习设计题应涵盖教学目标,训练量与难度适中,重点突出,层次分明,巩固提高作用明显。
教学基本功(10分)
⒈ 专业知识基础扎实,无知识性错误。⒉处理教材的能力强。⒊教学方法选择得当。⒋语言表达能力强,熟练正确地使用普通话。⒌板书设计合理。⒍教态自然、亲切大方。
说课评估参考标准
说教材分析(25分)
教师首先应从整体把握教材,对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力训练点、情感教育结合点有基本的介绍与分析,依据课程标准,明确说出对教材的使用处理意见。
说教学方法设计(20分)
⒈ 教学方法的设计必须以促进学生的发展为目的
⒉ 教学方法灵活实用,体现因材施教原则,注重启发式教学。
说教学过程策划(25分)
⒈ 教学过程应体现知识、能力、情感和学习教育目标四者的统一。
⒉ 教学过程应体现“学生为主体、教师为主导、活动为主题、训练为主线”的原则。
⒊ 课堂结构应保证学生有较多的自主活动时间和训练时间。
说学法指导练习设计(20分)
⒈ 注重学法指导,重视学生自学能力以及分析问题能力、解决问题能力的培养。
⒉ 练习设计题应涵盖教学目标,训练量与难度适中,重点突出,层次分明,巩固提高作用明显。
教学基本功(10分)
⒈ 专业知识基础扎实,无知识性错误。⒉处理教材的能力强。⒊教学方法选择得当。⒋语言表达能力强,熟练正确地使用普通话。⒌板书设计合理。⒍教态自然、亲切大方。
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别人给你推荐的英语辅导也并不能说都适合你学习..你要根据自己的实际情况参考比较;之前学习的ABC天卞英语中心就不错.好. 每天安排外籍老师1对1受课,一开始我还挺害羞的不太好意思开口,现在就很自然跟他互动啰 限制好时间一般大概0几分钟说内容,重点难点,教学方法教学方法比较重要,是结合教学内容难点重点来安排教学方法和安排教学时间你要知道,说课么反正是能想到方法你就用好了但是,还是要问清楚,说课要不要用多媒体如果用多媒体说课的话你的花点功夫的教学方法中如果有多媒体的,你就的做出课件来了如果说课不用多媒体,那几放心大胆的说吧能用的方法就说,不要考虑你做不做的出了~
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找一篇说课范本,认真看看。找几部关于说课的视频学习下。然后选择自己的说课内容,找到重难点之类,确定自己的说课风格,认真准备准备。只要你专业知识过硬,加上认真准备了,应该没问题。还有一点就是面对很多老师的时候不要紧张,不要认为他们多了不起了不起,随时会挑你的毛病什么的,要自信。
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