怎样教儿童学象棋
1、儿童应该从认象棋子开始学起，了解好每个子的走法以及相关规则，包括了解一下相关杀法。对面笑、双车错、马后炮、重炮等等。
2、学习布局，如果是攻杀性的，那么建议去学习中炮性的，中炮的威力比较大一点，而中炮的话有顺炮，列手炮（大列、小列、半途列），中炮对屏风马、中炮对反宫马等等。
3、初学者可参考一些象棋对弈视频和书籍，注意思考棋子每一步要走时的目的以及对方预计的套路。后期可以多多练习，跟高手对弈，增加锻炼机会。
4、进一步深化学习残局，以小专题研究的方式学习稍杂乱且有用的例胜例和定式，恰当学习名手实战残局，逐渐系统化。
5、结合布局学习进程，恰当组织有针对性的仿照实战，有条件的要严厉依照竞赛的要求进行，竞赛方式可组织分组循环、大循环、积分编列、多局对立或淘汰制等等。
扩展资料
一、胜负
1、对一般棋局来说，只要一方“欠行”或者被“将死”，又或者自动认输，另一方即可得胜。欠行和将死定义如下：
（1）当行方无子可走，一动，将帅就会被吃掉，称为欠行，亦称为困毙。
（2）当行方的棋子占据了能够攻击对方的将帅的位置，准备在下一步吃掉它，称为照将或将军，简称将。
（3）被将军的一方必须应将，即移动将帅或别的棋子来化解。无法应将的情况称为“被将死”。
2、比赛时除了以上的一般情况，还有其他方法判定胜负，略述如下：
（1）首先超时的一方判负；
（2）作弊的一方判负(如事先协议故意输掉棋局，则双方皆判负)；
（3）连走两步或以上的一方判负；
（4）移动对方棋子的一方判负；
（5）下出并非棋子的允许着法(如“马行田”、“象行日”、“炮用车的吃法”，将帅照面等)的一方判负；
（6）双方在若干步数之内都没有吃过对方的棋子，由裁判决定结果(通常例胜之局判胜负，例和之局判和)；
学棋开始，讲象棋的起源、其他故事，讲与中国象棋众多开局，讲与数学的关系，讲它的其他功能等，以激发学生学好棋的愿望。
2、学会记录成习惯
教会认子、走子、吃子后，即教会学生记录。记录的好处不言自明，小学生下棋很快，往往是稀里糊涂输和赢，对局质量不高，要求记录以后速度马上降了下来，思考的时间长了，对弈质量自然提高了。同时，学会记录后还能看棋书棋谱，还能用本子做练习题，我常对学生说，你的高质量的对局记录就是你写的最好的文章，保存下来可以作为你学习国际象棋的成长记录。
3、运用习题来促进
我发现，习题是提高学生棋力的一个很好的途径，因为在家里，很难找到对手。而通过习题，一培养你的嗅觉，在不同的局面中看出致胜之路；二通过习题，可进一步提高学生的兴趣并培养学生之间的竞争意识；三限步杀王可提高学生的残局水平及逻辑思维能力。
4、对弈严格守棋规
学会对弈开始，我们即强调严格按棋规进行，“摸子动子，落子无悔”，严禁悔棋，千万不能无理取闹，一切以记录为准，并向学生灌输“输得起、敢于认输也是一种胜利”的思想。同时要求学生尊重对手，有礼貌。在对局中，坐姿正，看棋盘，记认真，不做影响对手的事。
5、下完复盘凭记忆
对局完毕，要求学生必须复盘，且不准看记录，慢慢地尝试着互相帮助着摆出来，并养成习惯。这样的好处是既锻炼了学生的记忆力，又及时把双方对弈时的想法思路及时告诉对方，来互相讨论拆棋，碰到有争议的地方可找老师分析。
6、以大带小为传统
以大带小，既给大队员压力，因为输了或和了感觉会难堪，也给小队员一个向大哥哥姐姐挑战、大胆一试身手的机会，因为输了也很正常，赢了和了是突破。
7、打谱电脑作辅助
作为提高棋力的重要一环，我们在讲棋之余还让学生安静地打谱，主动学习别人的开局、中局、残局功夫，并了解前沿动态，当然偶尔也用电脑调剂一下，效果很好。
8、老师“输棋”让学生
学生学棋到了一定的阶段，大多想和老师过招，且把打败老师作为自己的目标。故我们有时为鼓励学生的这个想法，偶尔策略性地“输棋”，获胜学生的学棋劲头更足了。同时让他们知道目标并否高不可攀，只要努力就能达到的道理。
9、出去交流要尝试
学棋到了一定的时候，为进一步提高的水平，适当出去交流比赛，既学习了别人的长处，又懂得了“山外有山，天外有天”的道理。
第一步，要让他先对象棋产生兴趣,
孩子看到别人玩象棋得很开心就会好奇，从而产生兴趣。
第二步，教会孩子摆棋
第三步，教会孩子基本规则，如：马走日，相走田，车直冲，跑隔打等，各棋子价值（重点）
第四步，教会孩子胜负规则
第五步，开局，布局
第六步，中局，分析优劣势
第七步，残局，击杀技巧
教儿童学象棋百度网盘资源：
链接：https://pan.baidu.com/s/1Ox6JQFN5oPzlnW-QEWsnrQ
孩子学习下棋可以锻炼孩子的反应能力以及谨慎思考问题的能力，由于象棋要考虑很多因素，以及很多步骤，对锻炼孩子的思维的活跃性以及跳跃性有很大的帮助。孩子获胜了还可以增加孩子的自信心。以及锻炼孩子的不怕挫折的永远精神。因为下棋是孩子和家长一起下，所以还可以建立家长和孩子的情感沟通。是亲子关系更紧密等等。
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