有多少什么可以重来作文
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有多少时光可以。。 世间的一切,一去不复返,有多少想珍惜的东西可以重来?想到这里,再多的牵绊,也没有让曾经的曾经重来。
那些时光是美好的,我至今都无法割舍的,六年的小学光阴,一转眼过去了,留给我们的,只有告别。
从前的我,未曾珍惜过。只觉得六年是漫长岁月,惜别的日子离我很远。谁知,五年级时的我才学会珍惜现在。因为禇老师让我明白的时间的悲欢离合,学会了如何处世,懂得了相互给予。也许那一刻已经晚了,因为我们快毕业班了。
六年级的学习生活很艰苦,但是对我而言是快乐的。因为在这段坚辛的日子里,我和花海,悦悦成为了无话不谈的好朋友。在我眼里,友谊可以让心灵之伤愈合,也可以让人堕落。也许我本不应该提起她,但,这是本能的反映。琦的伤害让我曾经掉入了无底洞,但,也是她让我经历那几年很美好的曾经。对她的恨,渐渐转移为陌生人,也许这就是时间的魔力。而且世间的计中计,也该好好经历。
写同学录的那段时间,我明白了我们该画句号的点快到来了。全班写得火火热热。毕业考即将到来了,家长认为那所谓的同学录简直是浪费我们的时间。而我们却将它视为珍宝,因为这是同学的真心。悦悦,你的同学录,依旧被我放在第一。
休业试那天,我们来到学校,做最后的道别,那时,我和晓婷紧紧地在一起,就连倒垃圾,也要一起,因为我们彼此都想争取一点点的时间,一点点就好,真的不奢望。
班主任老师对我们十分温柔,也许调皮的追梦中队已经和她成为好朋友了。在校门与老师告别时,望着老师那不舍的神情,我第一次发现老师那么温柔,那么美丽。不管三七二十一地冲着对面的她大喊:老师,初中以后我常来看您!老师笑了,笑得那么灿烂。
有多少时光可以重来,以后初中生活,我一定学会珍惜。
还记得一个懵懂的约定,既然初中不能在一起,那么我们高中相约在湖中的大门。我相信,追梦中队有实力,跨入最好的高中。
那些时光是美好的,我至今都无法割舍的,六年的小学光阴,一转眼过去了,留给我们的,只有告别。
从前的我,未曾珍惜过。只觉得六年是漫长岁月,惜别的日子离我很远。谁知,五年级时的我才学会珍惜现在。因为禇老师让我明白的时间的悲欢离合,学会了如何处世,懂得了相互给予。也许那一刻已经晚了,因为我们快毕业班了。
六年级的学习生活很艰苦,但是对我而言是快乐的。因为在这段坚辛的日子里,我和花海,悦悦成为了无话不谈的好朋友。在我眼里,友谊可以让心灵之伤愈合,也可以让人堕落。也许我本不应该提起她,但,这是本能的反映。琦的伤害让我曾经掉入了无底洞,但,也是她让我经历那几年很美好的曾经。对她的恨,渐渐转移为陌生人,也许这就是时间的魔力。而且世间的计中计,也该好好经历。
写同学录的那段时间,我明白了我们该画句号的点快到来了。全班写得火火热热。毕业考即将到来了,家长认为那所谓的同学录简直是浪费我们的时间。而我们却将它视为珍宝,因为这是同学的真心。悦悦,你的同学录,依旧被我放在第一。
休业试那天,我们来到学校,做最后的道别,那时,我和晓婷紧紧地在一起,就连倒垃圾,也要一起,因为我们彼此都想争取一点点的时间,一点点就好,真的不奢望。
班主任老师对我们十分温柔,也许调皮的追梦中队已经和她成为好朋友了。在校门与老师告别时,望着老师那不舍的神情,我第一次发现老师那么温柔,那么美丽。不管三七二十一地冲着对面的她大喊:老师,初中以后我常来看您!老师笑了,笑得那么灿烂。
有多少时光可以重来,以后初中生活,我一定学会珍惜。
还记得一个懵懂的约定,既然初中不能在一起,那么我们高中相约在湖中的大门。我相信,追梦中队有实力,跨入最好的高中。
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