Question

一道生物实验题……（高三、光合作用）

(1)当太阳灯与水族箱的距离为60cm时，伊乐藻的光合作用速率________________(填“>”、“=”、“<”)呼吸作用速率。答案是＜，想知道为啥……怎么就能知道是＜呢？
完整题目：
伊乐藻(Elodea)是一种沉水高等植物。某兴趣小组的同学用伊乐藻分别进行了下列两组实验。请回答Ⅰ、Ⅱ两题。

I．(10分)生物兴趣小组同学首先进行了如下试验。

(1)在适宜的条件下，提取伊乐藻具有生理活性的完整叶绿体。

(2)将提取的完整叶绿体放在__________________中，让叶绿体中所有膜胀破，然后进行

行_______________________，得到上清液和沉淀物。分别置于两只试管中。

(3)在上清液和沉淀物中分别通入CO，只有盛______________________的试管中能生成含有C的光合产物。

(4)若分别给上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以产生ATP的是盛________的试管。

(5)请给上述研究课题取一名称。名称是：_____________________________________。

II．(2009合肥第一次检测题)兴趣小组的同学将一枝伊乐藻浸在水族箱中(假定整个实验过程中，温度等条件均适宜)，用太阳灯作光源，移动太阳灯与水族箱的距离来改变光强度。用光下该枝条单位时间内放出的气泡(氧气泡)数表示光合作用强度。结果发现，当太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时，照在水族箱上的光强度增加了278％，而光合作用强度不变。当太阳灯与水族箱的距离从45cm缩短到15cm时，光合作用强度才随光强度的增加而增加。据此回答：

(1)当太阳灯与水族箱的距离为60cm时，伊乐藻的光合作用速率________________(填“>”、“=”、“<”)呼吸作用速率。

(2)小组成员根据伊乐藻是水生植物，提出“伊乐藻在弱光下进行光合作用较好，强光则抑制其光合作用”的说法。如何用上述实验装置验证这一说法(假定15 cm时伊乐藻的光合作用强度最大)?写出简要实验步骤：

①__________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

Answer 1

距离缩短到45cm之前，光照强度都非常低，45cm到15cm之间光合作用强度才随光强增强，说明45cm之后光强才达到植物开始光合作用的强度。在此之前，植物也在进行光合作用但是强度非常低甚至可以忽略不计，而呼吸作用不受光照影响，随时随地都在进行。一个几乎没有，一个正常进行，当然光合小于呼吸啦

追问

光合作用强度不是净光合么？不应该已经是减掉呼吸的了么……

追答

当把光合作用速率和呼吸作用速率拿来比较时，光合就肯定不会指净光合，一定是指总光合，就是产生有机物、氧气或者消耗二氧化碳的速率，而不是积累有机物的速率或检测到空气中氧气、二氧化碳浓度的变化速率。就像妈妈在给孩子做吃的，妈妈的食材不够只做得了一点点，孩子却一直在吃甚至开始吃冰箱里的剩饭了，如果食材一直不够，结果只能是孩子把所有剩饭都吃了，再下去就完全吃不够了，孩子就很饿……你说是妈妈做得快还是孩子吃得快。
再说，就算它是指净光合，这里的净光合也该是负的了，因为生产没有消耗得快，呼吸强度还是正的。负的也比正的小嘛。你肯定搅在一起了。

Answer 2

赞同：距离缩短到45cm之前，光照强度都非常低，45cm到15cm之间光合作用强度才随光强增强，说明45cm之后光强才达到植物开始光合作用的强度

Answer 3

45m再缩短时光合作用增强，之前一直是不变，证明45m缩到15m之中光合作用是强的，而之前呼吸作用强

Answer 4

再详细一点