下图表示的是水的两种变化,试从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程.(1)宏观_
下图表示的是水的两种变化,试从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程.(1)宏观______.微观______.(2)宏观______.微观______...
下图表示的是水的两种变化,试从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程.(1)宏观______.微观______.(2)宏观______.微观______.
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(1)该实验为对水加热至沸腾,并用冷的玻璃片使水蒸气遇冷凝聚成水;过程中只有物质状态的变化:水变成水蒸气,水蒸气再变成水;变化前后物质不变,构成物质的分子不变,属于没有新物质生成的物理变化;
故答案为:水沸腾是物理变化,由液态水变成水蒸气;
水分子受热后,分子运动速度加快,分子间的间隔变大,水分子不变;
(2)该实验为通电条件下水的分解,分解产生了氢气和氧气;变化过程中,水分解成了氢气和氧气两种物质,水分子也变成了氢气分子和氧气分子;变化前后物质发生了改变,构成物质的分子也改变,属于生成了新物质的化学变化;
故答案为:水在通电条件下发生化学变化,生成氢气和氧气;
通电条件下,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子.
故答案为:水沸腾是物理变化,由液态水变成水蒸气;
水分子受热后,分子运动速度加快,分子间的间隔变大,水分子不变;
(2)该实验为通电条件下水的分解,分解产生了氢气和氧气;变化过程中,水分解成了氢气和氧气两种物质,水分子也变成了氢气分子和氧气分子;变化前后物质发生了改变,构成物质的分子也改变,属于生成了新物质的化学变化;
故答案为:水在通电条件下发生化学变化,生成氢气和氧气;
通电条件下,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子.
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