Question

阅读下面两段文言文，完成下面题目。（12分）【甲】普性深沉有岸谷， 虽多忌克， 而能以天下事为己任。宋

阅读下面两段文言文，完成下面题目。（12分）【甲】普性深沉有岸谷， 虽多忌克， 而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断， 未有其比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。 （《宋史·赵普传》）【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟（急）见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。（司马光《涑水记闻》）小题1:解释下列划线的词。（2分）①普少 习 吏事 （ ） ②读之 竟 日 （ ）③普 颜色 不变 （ ） ④他日补 缀 旧纸（ ）小题2:下列句中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）． A．而能 以 天下事为己任跪而拾之 以 归 B．太祖亟见 之 然自当有史官书 之 C．普又以 其 人奏 其 人徐俯拾齿置怀中 D．太祖尝弹雀 于 后园臣以尚急 于 弹雀 小题3:“普颜色不变，跪而拾之以归”，“补缀旧纸”这些细节描写有什么作用？（3分）小题4:翻译下列句子。（2分）普颜色不变，跪而拾之以归。小题5:【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。（3分）

Answer 1

小题1:熟悉  整日  脸色、神色  修补 小题1:C 小题1:这些细节反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志。（2分）（细节描写是为了表现人物性格和精神） 小题1:赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。 小题1:天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。 小题1:C项中“其”的意思都为“那”。 小题1:本题考查分析细节描写的作用。结合文章中对赵普的描写来分析作用即可。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合甲乙两文来分析即可。