Question

卫灵公天寒凿池。宛春谏曰：“天寒起役 ① ，恐伤民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，

卫灵公天寒凿池。宛春谏曰：“天寒起役 ① ，恐伤民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅 ② 有灶，是以不寒。 今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。 ”公曰：“善，”令罢役。左右以谏曰：“君凿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罢之，福将归于春也，而怨将归于君。”公曰：“不然。夫春也，鲁国之匹夫 ③ 也，而我举之，夫民未有见焉， 今将令民以此见之。 曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春，可谓知君道矣。（节选自《吕氏春秋》）【注释】①起役：即兴办土木工程。②陬(zōu)隅：屋角。③匹春：百姓。小题1:下列句子中划线的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是（ ）。（2分） A．使 之 冲烟而飞鸣（《童趣》） B．辍耕 之 垄上（《陈涉世家》） C．臣以王吏 之 攻宋也（《公输》） D．戴朱缨宝饰 之 帽（《送东阳马生序》） 小题2:用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）小题3:用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）小题4:从选文看，卫灵公是一个怎样的人？请用自己的话概括。（2分）

Answer 1

小题1:C 小题2:（2分）令民衣弊不补/覆决不组/君则不寒矣/民则寒矣 小题3:现在将要让百姓凭借这件事了解他 小题4:（2分）善于纳谏，懂得为君之道。

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、代词；B、动词；C、助词，无意义；D、的。题目中的“之”为“助词，无意义”。故选C。 小题2:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分节奏时除了要遵循句子的结构原则，同时还要遵循句子的意思原则。 小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译时注意“将、以、之”几个关键字，同时注意到语句的通顺即可。 小题4:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对“卫灵公”的具体描写来分析其人物形象即可。