2019-12-13 · 各类小吃,面点,西点烘培.中西餐创业培训
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有x个学生,y个饼干。则饼干总数相同,由此推出 式子
(1)y=3x+59 式子
(2) y < 5(x-1)+5 (因为有一个同学分到的不足五个,所以假设他分到了五个,那么饼干的总数就大于了原本饼干的数目) ,由此联立,则可以推出 式子
(3)2x>59 ,又因为学生是人嘛,只能是整数。那么可推出 x>30. 又假设不计那个分不到五块饼干的同学,则有式子
(4) y>5 (x-1)可推出 64>2x 可推出 32>x .综上,x=31.则由式子(1)可知y=152
(1)y=3x+59 式子
(2) y < 5(x-1)+5 (因为有一个同学分到的不足五个,所以假设他分到了五个,那么饼干的总数就大于了原本饼干的数目) ,由此联立,则可以推出 式子
(3)2x>59 ,又因为学生是人嘛,只能是整数。那么可推出 x>30. 又假设不计那个分不到五块饼干的同学,则有式子
(4) y>5 (x-1)可推出 64>2x 可推出 32>x .综上,x=31.则由式子(1)可知y=152
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设有x个学生,y个饼干。则饼干总数相同,由此推出 式子(1)y=3x+59 式子(2) y < 5(x-1)+5 (因为有一个同学分到的不足五个,所以假设他分到了五个,那么饼干的总数就大于了原本饼干的数目) ,由此联立,则可以推出 式子(3)2x>59 ,又因为学生是人嘛,只能是整数。那么可推出 x>30. 又假设不计那个分不到五块饼干的同学,则有式子 (4) y>5 (x-1)可推出 64>2x 可推出 32>x .综上,x=31.则由式子(1)可知y=152
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设有X人 3X-59=5X-5
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