Question

六年级春游的作文

Answer 1

小学生涯的最后一次春游，本以为是轻松的，漫长的，却没想到居然是去爬山。本来火热的心已经凉了一半，当老师说下午一点就会回来时，心凉透了，班级中没有了吵闹声，都静静的坐着，在心中抱怨。是的，我们不明白老师的用意。　
　　阳光灿烂的日子，比以往好上一倍的车子，但我们并不开心，因为路程太短。穿过喧闹的大街，开过宁静的竹林，只有几首歌的时间，我们还未说完，就已到达目的地——龙池山。500米左右的山对于娇生惯养的我们来说，爬上去太难了。站在山脚下，仰望山顶，一片绿色。我们只知道绿色是希望的颜色。　

　　我们跟随着老师，一步一步艰难的爬着，满山的树为我们遮挡着强烈的太阳光，但尽管如此，身上已全是汗。我不想爬了，脚好像被绑上了铅，好重，好重。我好想说放弃，我们都好想说放弃，但我们有什么颜面呢？看着一、二年级的笑同学，他们都不怕累，勇往直前，那倔强的表情。我明白了，我明白了老师的用意，再看看其他同学，他们也明白了。不知从什么时候开始，我们在路上有说有笑，即使抱怨，也被当作动力；不知从什么时候开始，女生肩上的背包已经到男生手里，感谢的话都藏在心底；不知从什么时候开始，大家手拉着手，向前走去；不知从什么时候开始，“加油！加油！”的鼓气声回荡了整个山谷，久久不能散去。一路上看到太多太多的奇花异草，“龙池山”我们不爬谁来爬，龙的居住地当然要由龙的传人来爬，胜利的曙光一定会在前方。满头大汗，大家互相帮擦，跌倒爬起，大家互相扶持，坚持加上坚持，我们终于来到了山顶，樱花开得那么美，它也在为我们庆幸，那个神奇的圆形龙池，装的是我们的梦。放眼远眺，美景饱览，怎能不快？饱餐以后，观赏之后，又该下山了，下山时，没有了紧皱的眉毛，换来的是一张张开心、快乐的笑脸，平滑的石头，我们摔倒了再爬起，疼痛了再安慰，一句玩笑，所有的不快乐都烟消云散。

　　　时针指向1点，我们整队回去。再一眼，一眼就好，那座高大的山，谢谢你，龙池山，谢谢你。在山里我们留下的是扶持，是安慰，是快乐，是疼痛 ，是那种永不言弃、坚持不懈的精神。　
　　最后的春游，最刻骨铭心的回忆。龙池山，请为我们好好保存，保存那绚丽的记忆！

Answer 2

阳春三月好风光，正是春游好时节。卸下一周的疲惫，我和同学们来到年前已免费向市民开放的柳侯公园，寻找春天的脚步，拥抱大自然。
进入公园的大门，沿着小径向里走，清新的气息逐渐把我们包围，不知什么时候，刚刚还喧闹的队伍已安静了下来，同学们的注意力被远处凉亭里的一群老人吸引了。循声望去，只见凉亭里坐着一群白发老人，有的拿着二胡，有的拿着京胡，只见他们微闭双眼，握弦的手有节奏地来回拉动，看得出老人们已经完全沉醉在乐曲当中，悠扬的月声从琴弦上流泻出来，音符跳动着随着风儿在公园的每一个角落舞蹈。老人们的投入感染了每一个学生，我们蹑手蹑脚地来到凉亭边上，静静地欣赏。

不知是谁的咳嗽声打断了老人们的演奏，其中一个满头银发的老爷爷向我们望来，微笑着问道：“小朋友们，你们也感兴趣呀？”

“是呀，是呀，老爷爷，你们拉得可真好！”“老爷爷，你们刚刚拉的是《二泉映月》吧，真好听！”“我们才学完这篇课文呢，听过磁带，也听过这首曲子，你们拉得和阿柄一样好！”……孩子们七嘴八舌地夸着。

老人们满脸喜悦，说：“呵呵，难得现代的小朋友也会喜欢这种古老的音乐呢！”

“老爷爷，你们可以给我们唱两句吗？”几个机灵鬼开始提要求了。

“好呀，那你们听好咯！”话音刚落，只见老人们亮亮嗓子，开始边拉边唱起来。“战沙场，勇杀敌，我军将士展英姿……”那浑厚的声音，纯正的京腔京韵赢得了孩子们热烈的掌声。

看着孩子们一脸崇拜，一位老人问道：“小朋友，你们知道我们刚刚唱的是什么吗？”“是――京剧吧！”同学中有人回答。“嗯，对，京剧是中国的国粹，可是我们中华民族的精华呀！”老人意味深长地说，“可惜呀，现在的小年轻都说这是老古板，没有流行音乐好听，会唱的人不多啦，唉……”“老爷爷，不如你们教我们唱吧，我们喜欢听！”一个清脆的声音从同学口中传出，立即得到了大家的认同：“好呀，好呀，我们想学！”老人们更乐了，开始一句一句地教了起来，同学们也有板有眼地跟着唱，脸上洋溢着无比的快乐！我从来没有欣赏过如此动听的“京剧大合唱”。

…………

告别了老人，孩子们的心情仍然很激动，围在我身边各自讲述着自己的感受：

“老师，这些老人真了不起，拉得一手这么好的二胡，还唱得那么好！”

“他们年纪那么大了，本领可真不少，厉害！”

“是呀，比我们可厉害多了，佩服佩服！”

“老师，我今天才发现京剧也很好听！”

“老师，老爷爷们可真会生活，虽然年纪大了，但是一样那么开心。”

听着孩子们的话，我不住地微笑，不住地点头，表示认可。心里阵阵感动，不禁感慨道：“是呀，老人身上有很多宝，有很多精神值得我们去学习，京剧是我们中国的国粹，他们不也就是中国的国粹吗？我们要更爱我们的老人，更尊敬我们的老人，把这样的传统发扬下去。”

“对，对，老师说得对，我们回去也要找找爷爷奶奶身上的宝。”

“难怪人们常说‘家有一老，如有一宝’呢，哈哈，我家有好几个宝呢，发财啦，发财啦！”

“今后呀，我可要珍惜我家的‘宝’，珍惜大家的‘宝’，以前可真傻！”

“哈哈哈哈……”

笑声穿透了空气，传遍了整个柳侯公园。

此时，我想起了我们前两天学习的一篇课文《只拣儿童多处行》，文中告诉我们，只要你挑选有孩子的地方，是不会找不到春天的。今天，我和同学们来找春天，也悟出了一个道理，我告诉孩子们：只要你挑选有老人的地方，是不会找不到春天的。

只拣老人多处行，这也是真理！

“战沙场，勇杀敌，我军将士展英姿……”洒下一路欢歌，我们离开了美丽的柳侯公园，离开了这些可敬可爱的老人们。

Answer 3

春风轻轻地吹过,拂过我的脸颊,春风慢慢地吹进了我的心灵,使我心旷神怡.
今天是我期待已久的春游,我们来到了景色秀丽的大清谷,尽管今天的天气不是很好,但是我的心情丝毫没有受到天气的影响,我有一种按耐不住的喜悦.
一走进大清谷,浓浓的绿就出现在了我的眼前.大树上的小鸟有节奏地吱吱喳喳地叫着,新叶跟着节奏,随着轻风在"妈妈"身上慢慢地摇摆,青蛙看见了就不时地"呱,呱"叫两声.地球上的万物好像都溶入到了这场天自然的小小音乐会,它们配合默契,丝毫不出任何差错.听到大自然音乐后的我,也不住地摇摆起来啦!
我和同学们坐在一起,大家一起讲讲笑话,吃吃东西,可我却沉醉在了秀丽的景色之中,到处都是绿,山上,小草,亭子,就连小溪的水好像也是绿色的,空气中还弥漫着大自然绿的气息,我真想生活在大自然里,每天呼吸着新鲜空气,生活会变得更加美好.
小溪里的水清澈见底,偶尔还能看到一小群蝌蚪过.这溪水很冰,我想夏天人们到下游的小湖里去洗澡一定会凉快.我用手盛了一点水,我想尝尝这水是否甘甜,于是就拿出纸巾在水里摇了摇,这水果然甘甜,但是我怕有细菌,就没敢多喝.
大自然是多么迷人,今天同学们在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好.

春游作文如何写

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”又到一年春游时，陶醉在湖光山色之中，多快乐呀！可一想到每次春游后老师要求写的作文，很多同学就皱眉，不知如何才能写好。

春游作文即游记，就是游览后所写的记叙游览过程与心得的作文。你既可以以春游时所见到的春景为主要内容，辅以赏景时产生的情感；又可以记录春游中发生的难忘的事情……写作时，首先要按一定的顺序来写，一般地讲，游览的顺序就可以作为游记的顺序。由于游览一般是按时间或路线顺序进行的，所以，游记也往往以时间或路线为序。有时，游览都从不同角度观察同一个事物，或者站在某一景点环顾四周的景物，这时，如果以空间为顺序，就更恰当一些。如《记金华的双龙洞》一课，作者游双龙洞的路线是：路上——外洞——孔隙——内洞——出洞。文章按游览路线逐次写来，显得脉络清楚，次序井然。

其次，要有重点地描述景物。写游记是记录下作者游览的足迹，使读者从中领略到对名山大川的热爱，对名胜古迹的赞美，对革命圣地的景仰……因此要捕捉到最能激起游人游兴的镜头，有重点地描述几处，千万不要面面俱到地叙述所见所闻，平均使用力量，而是要有详有略，通过细致观察把印象最深的地方写具体。如《记金华的双龙洞》一文，作者着重写了从外洞过孔隙进内洞的感受，特别是重点写了内洞的见闻，通过惟妙惟肖地描绘，使人有身临其境之感。

还要抓住景物的特点描述。在观察景物时要注重景物的独有特点，特别是奇特的景物要从色彩、形态等方面去认真观察，仔细比较。善于捕捉它的独具特征，并恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法对景物的独特风格加以生动、细致地描绘。如《桂林山水》一课，作者舟行碧波上，抓住了漓江水的特点是：静、清、绿，桂林山的特点是奇、秀、险，我们读着文章也似乎领略到了桂林山水的秀美奇特风光。

作文必须“情景交融。”这也就是说写景必须与抒情密切结合起来。一处优美的景点，必然给游览者带来愉快的享受。把这种美好的感受写出来，可以增强作文的感染力，使读者读了你的文章后，对你所写的景点产生向往之感，达到这样的效果，你的作文定能出彩。

Answer 4

今天上午9：00钟，我们怀着愉快的心情 踏上了公交车。我组的6个同学是去五（甲）班挤车的，这是因为我班的车很小。
一路上，植物们都吸收着雨水。小草被这种“营养水”所吸引，穿着蚕丝般的“衣服”，美丽极了！桃花被这温柔的声音唤醒了，开始享受着这从天而降的“生命水”，换上了新装。在它的“头上”，长出了一些小花，一颗颗“水晶珠”，洒在它的绿装上，显得格外透亮。
来到苏州乐园，我首先看见的是一条翠湖。雨中的翠湖更绿了，透过雨帘，看那树、水、和浮萍。我仿佛看见翠湖的雨也是绿的，它把树叶上的灰尘洗得一干而净，使树叶更绿了，我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。吴老师说，让我们每小组各自活动。听到这句话，我组的男生都催着姚梦钰快点走。
我们先玩了“小小世界”。我们乘着小船顺着水流缓缓前进，耳边响起委婉连绵的音乐，把你带进一个充满童话的海洋世界、动物世界……借着闪烁的灯光，我看到了类型众多的人物，有白雪公主、忍者神龟、奥特曼……等有趣的卡通人物。
忍者神龟身材魁梧，头系彩带，身穿龟甲，手持兵器，昂首挺胸。那神态，让我认为他们正在迎接新的任务。
白雪公主身材苗条，头戴银冠，身穿粉红长裙。七个小矮人，身材矮小，头戴短帽，身穿小布衣，围绕在白雪公主身旁，仿佛在聆听公主讲故事。
每一件景物都是极为精美的珍品。仔细端详，他们神态各异：有的微微含笑；有的神态自若，仿佛在进行战斗；有的脸态安详，好像在思考、解决问题……走进他们，似乎能感受到轻细的温度。
不知不觉，船已回到起点处，真是船在水中行，人在童话国游。
这一次活动，让我明白了一个道理：它不仅让我们快乐，而且还让我们增长了知识。

Answer 5

回想起小学与同班春游的情景，那次去欢乐谷，是让我最难忘的一次春游。

　　与同学们乘车到欢乐谷，我被拥挤的人群挤得差点儿透不了气，即将被挤出队伍的时候，一双手抓住了我的手——我的好朋友。

　　其中，让我觉的刺激好玩的是“激流勇进”。我与几个好友先穿上防水衣进入了弯弯曲曲的“迷宫”排队。

　　等我们坐上了“船”，进入了一个伸手不见五指的黑洞中，只能听见好友们的兴奋声与铁链之间的摩擦声。快接近出口时，我与好友们说：“我们等会谁都不要叫。”讨论了一阵子，有人说将防水帽不戴在头顶上。可是并非我们想的一样，由于害怕，几个女生将防水帽戴回头顶。由于冲击力过猛，在这“船”的人都通通齐声尖叫，当我尖叫完，突然那些激起的水将我的头发搞的七荤八素的。一下来就被一女的叫做大白天的女鬼，当她定神一看，才只是我。

　　我正在小声咒骂这天对我的不公时，好友小萱以光的速度将纸巾给我。

　　我们在餐厅吃过饭后，点了一杯可乐，由于喝不完，旁边的好友想出了一个坏主意，个个脸上显出一副小恶魔的脸蛋。

　　我们想将几个女生没喝完的咖啡里加了点可乐，雪碧，橙汁。最后是“绝杀”，到了许多调料在杯子里，搅拌均匀后。一杯看似好喝，其实是一杯让人喝了想吐不出，喝完还得上医院洗胃的“毒药”。几个女生想起前几天老欺付她们的男生。我将这很美味的饮品推到了那男生面前，男生问：“呃？给我的吗？”一女生柔和地说：“是！”男生听，有点被吓倒，可能认为我天天欺付人，怎么会有人给东西给我，杯边刚一挨到男生嘴边，突然，一男生冲来，“渴死了，你别喝了，让我喝吧。”一抢过他手中的杯子，猛一灌进口里，可想而知后果如何。

　　一次刺激好玩有趣的春游是我所有春游中最有趣的一次。