Question

听力保健的五个误区

Answer 1

那么，?
专家指出:促进婴儿听力发育需走出误区
比如，有些家长缺乏婴儿听力保健常识，对新生儿实施无声保护，就怕吵到婴儿，大家都悄悄的吃饭、低低地说话，家怕婴儿受到伤害，这种做法存在误区，婴儿刚来到这个世界，对一切信息接收都是从空白开始，外界的一切声音都会成为婴儿学习的素材，然后婴儿会出现惊吓反射，这才有益于婴儿听力健康发育。
所以，对于婴儿，家长应该该干嘛干嘛，也没有必要与婴儿房间分开，除了避免过大的噪音，平时生活中出现的嘈杂声音都要让婴儿慢慢适应。
研究调查显示，家长对于婴儿耳部保护存在误区，比如，有些家长喜欢给婴幼儿清洁耳道，殊不知婴幼儿耳部脆弱，而且耳部的物质像耳屎是具有很好地保护耳部不受细菌病毒侵犯的作用。
所以，家长要走出婴儿听力保健的误区，积极了解疾病知识，树立科学的婴儿听力保健意识。

Answer 2

我猜：你看到阅读理解也会和听力有同样的误区。
听力：听到(尤其是难的或者你认为关键的)单词后就在大脑中先翻译成中文。
阅读理解：看到(尤其是)难的单词，无论你认识不认识，你就会停顿，想翻译下

想听力和阅读理解拿高分的话，你必须克服以上误区。因为听力的时间是非常有限的，在你大脑纠结着或者正为你听懂了一个很难的单词而高兴的时候，就在你大脑翻译的那瞬间，下一个句子已经放完了。抓单词，抓几个或者十几个单词下来，你的文章并没有完全听到，并没听全，所以你的理解也是支离破碎的。主题明显的，你还能猜个差不多，要是主题不明显的，你脑子剩下的就几个单词，拼不起一偏文章的。

原因: 考试紧张，怕不使劲听，过了就再也没机会了，越是这样想，越容易只抓单词。其实，你想想，整句听是比较划算的，你想想人的思维习惯，一般一句话，说完了会停下，换气。即便停顿的时间很短，整句听的效率会高很多。

听力：先看问题，和选项；再听，看完问题了，向6级试题，问题看完了，文章要谈什么，大方向都已经出来了。所以你平时多练习，一句一句听。一句没放完的时候别急着翻译，一句听完整后再想什么意思。