Question

四年级下册第二单元作文：老师我想对你说

Answer 1

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

老师，我想对您说

看到这个题目我想了很多很多事情，都想对您说可是又不知从那里说起，就先说说你带我们做游戏的事吧！
原来，学习对我来说是很枯燥乏味的，我很不愿意背起沉重的书包来到学校，我感觉学习就是不停的抄啊，写啊，读啊，背啊……很累很累。虽然课间有十分钟的活动时间，但是大部分的时间被占用了。自从您成了我们的班主任，我的想法也有了改变，突然感觉学校也很温暖，学习也不再枯燥乏味了。
您怕我们学习太累，在星期五的自习课上，带领我们做游戏，让我们轻松一下。在做游戏的同时，我们学会了相互帮助，感觉到了集体的团结，让我们更爱我们的班级了。
您督促我们认真学习的同时，还发明了一些奖励的方法，可以为个人争荣誉，也可以为集体争荣誉。比如说有一次做眼保健操的时候，音乐已经响起，大家还在嘻嘻哈哈，说说笑笑，而我已经开始做眼操了，监督员表扬了我，还奖励我们大组一分。我感觉是我给我们组争了荣誉，我很自豪。您的奖励办法，让我有了为集体争光的信心。
老师，我想对您说：“我很喜欢您，因为您的到来，使我们班充满了欢乐，因为您的到来，让我喜欢上了学习，在您的教导下，我一定要努力当一个好学生。”

老师我想对你说
时间过的真快，一眨眼我已经上4年级了。在这几年小学生活里，我最感激的那就是我们的班主任张老师了，她已经默默地陪伴了我们4个年头。
我是个敏感而自尊心很强的孩子，虽然妈妈给了我很多的自信。您好象很了解我似的，从来不对我发脾气，总是那么慈祥那么温柔，好象呵护幼苗一样。您的声音就像音乐一般，深深地把我们吸引。您不仅把您所拥有的知识传授于我们，而且教会我们做人的道理，让我们懂得怎样去尊敬他人。
你还记得吗？有一次我生病了，拉下了好几天的课。上学后我正发愁，你在课余时间拿着书本过来了，你不厌其烦的为我一遍遍解释我不懂的地方，直到我明白为止。
你自己不仅是一名老师，更是一名母亲。记得有一次你的孩子病了，我们都以为第二天你不能来上课了，谁知上课铃响后，你又站在了讲台，虽然满脸倦容，但却精神抖擞。
您把我们一点一滴的进步都写记在心里，把我们一丝一毫的改变都看在了眼里。我们进步的时候，就是您最高兴的时候，那时您的脸上就会洋溢出幸福的微笑。）（张老师，您是辛勤的园丁，您就是天上的天使，让每个学生都无以回报，您从不贪图个人的利益，只希望我们能有所成就。
　
张老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师，我一定会努力的学习，快乐的成长，不断的进步，您一定会因为我而骄傲的。现在我只想说：“敬爱是老师，您辛苦了。谢谢您！”

Answer 2

老师，请听我说：您是一把金钥匙，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！”您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。我们静静地等着，等着您开门的那一刻。门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上翅膀，遨游在知识的海洋。
老师，请听我说：您是一只渔船，您将我们的天真渡过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、为您驱寒。而您却摆摆手，投出一只桨，对我们说那就是目标。我们艰难地向前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。

老师，请听我说：您是一棵树，我们是几棵生绿的小芽，您每天看着我们长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我们却长大了。

老师，请听我说：您是一根红烛，将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走。在途中，您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路。这时，您要燃尽了，您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲，祝你们成功！”

啊，老师，您是为我们铺设大道的启蒙者；您是为我们架起金桥的引航者；您是把我们塑造成人才的守护神；您是让朝霞在我们心中闪耀的引路人……老师，老师，请听我说……
参考资料：你可一加以些学习的。

Answer 3

老师我想对你说 时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的 关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我 的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了 我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙； 你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就 会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就 没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温 暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。 老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破 坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起 一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对 马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道， 全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只 好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样， 你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会 因这一笑而变得亲近起来。 下课了， 有很多同学跑上讲台， 想跟你谈谈话， 可一头忙碌的你一句： “什么事？” 正欲张嘴的我们不好意思开口了。 那时， 我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我 以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱 呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美， 快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 老师我想对你说 老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海， 我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的 道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高， 这方面我很感谢你。 老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。 我们得到了阳光雨露。 老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海， 我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮 的新苗。 老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师 您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下 我显得更加茁壮成长……我爱您” 这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。 老师我想对你说 老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们 换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。 老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照 亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们 这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是 粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？ 老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离 开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和 同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行 了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更 是千叮咛， 万嘱咐， 就象是在送自己的孩子出远门儿……。 亲爱的老师， 又是您， 让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那 么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微 笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介 绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了 我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。