1、《春》文章第一段赏析：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。
这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
2、《春》文章第二段赏析：较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。
作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。
3、《春》文章第三段赏析：朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。“烘托出一片安静而和平的夜”。“白天，地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”这描写出一幅春雨农耕图。
扩展资料
《春》写作手法：
1、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”作品一开头，作者就用了一个反复修辞格。“盼望”这一动词的反复使用。突兀、有力、急切地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。紧接着，用一个“拟人”辞格，来传递春天的讯息。
春，是人们所心仪的，是可感可知的，可爱可亲的。春天的脚步声，更是人们极为熟悉的。来了，近了，它是人们在历经三九寒冬之后所殷切期盼的。在此。作者写出了人们对春天的翘首企盼之情和迎接春天的万分欣喜之情。
2、 “一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”用了“拟人”辞格。在作者的笔下，春风轻拂，大地回暖，万物复苏，仿佛一个“刚睡醒”的人，“欣欣然张开了眼”。初春，好一种淡淡的气息；初春，好一派朦胧的景象。
“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”其中，“太阳的脸红起来了”用了“拟人”辞格，将太阳人格化，既抓住了春天太阳的特征，表现了春阳的温暖，更展示出春阳内在的神韵。
整个句子又构成排比句，“拟人”、“排比”的套用，从大处着笔，对山、水、太阳进行了粗线条的描画，简明地勾勒出初春的总轮廓。为下文深层次、多视角地描绘春景图做铺垫。尤其值得一提的是，朱自清用“朗润”描写的山，使山富有光泽、格外的洒脱。
参考资料：百度百科—《春》
当我们深入到
《春》
的艺术境界中时，
我们会为那美丽的春光所陶醉，
会为那洋溢的诗情所
感染，
会为那盎然的生机所激励。
春，
会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景
象。
《春》
所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。
“以我观物，物皆着我之色彩”
，
当人
在观照外物的时候，
他的情感就会投射到外物中去，
使外物也好像有了人的感情。
美学家朱
光潜先生将这种现象称之为
“宇宙的人情化”
，
他说：
“移情的现象可以称之为
‘宇宙的人情
化’
，因为有移情作用，然后本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。
”
你看，在朱自清先生的笔下，春天的“一切都像刚睡醒的样子”
，太阳的脸也红起来了；
“野
花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”
；
春风
“像母亲的手抚摸着你”
；
“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，
高兴起来了，
呼朋引伴地卖弄
清脆的喉咙，
唱出宛转的曲子，
跟轻风流水应和着”
„„作者用心灵去感受春天的景物，
将
自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。朱自
清先生曾经说过：
“
‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’
，不但像是真的，而且活像
是真的。
”可以说，朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。
《春》描写细腻，富于情致。盼春，是文章的开端。作者写道：
“盼望着，盼望着，东风来
了，春天的脚步近了。
”连用两个“盼望着”
，可见期待春天来临的心情是多么殷切。东风来
了，报告了春天的消息，你听，那春天的脚步声近了。短短的十几个字，就将作者殷切而又
喜悦的心情表现得淋漓尽致。
作者细致地观察了初春的山、水和太阳。
“山朗润起来了”
，写积雪消融、春光明媚、嫩草新
绿，
显得格外清爽和滋润。
“太阳的脸红起来了”
，
将太阳拟人化，
既表现了春天太阳的温暖，
抓住了春阳的特征，
更表现了春天太阳的内在神韵。
写初春的山、
水和太阳，
是从大处落笔，
勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。在下面的文字中，作者就从春草、春花、春
风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的„„风轻悄悄的，草软绵绵的”
。
“钻”字用得
何等传神；
“嫩嫩的，
绿绿的”
，
“草软绵绵的”
，
又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的
特点。
春天里的花更美。那花儿开得多么热烈：
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开
满了花赶趟儿”
；那花儿的色彩多么美丽：
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”
；那花儿的味
道多么怡人：
“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千
成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”
。还有野花呢，
“散在草丛里，像眼睛，像星
星，还眨呀眨的。
”
“古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”当春天的阳光
照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到
一丝的寒意了。
作者以
“吹面不寒杨柳风”
引起对春风的描写，
接着撷取了一个生活化的令
人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”
，写尽了春风的气韵神情。然后，作者又以极细
腻的笔触，写春风的味道：
“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的
香，都在微微润湿的空气里酝酿。
”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上
牧童的短笛。
“状难写之景，如在目前”
，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状
写的春风写得神韵透彻。
作者写春雨，先写春雨的特点：
“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全
笼着一层薄烟”
。然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。
春景如此，春天里的人们是怎样的呢
?
春天来了，
“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟
儿似的，
一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，
抖擞抖擞精神，
各做各的一份儿事去。
”
写出
“蛰
伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望，因为“
‘一年之计在于春’
，刚起
头儿，有的是工夫，有的是希望”
。
《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：
“春天像刚
落地的娃娃，
从头到脚都是新的，
它生长着。
”
春天是美的，
是活泼生动的：
“春天像小姑娘，
花枝招展的，笑着，走着。
”春天是健壮有力的：
“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰
脚，
领着我们上前去。
”
从刚落地的娃娃，
到小姑娘，
到青年，
文章描写的顺序也耐人寻味，
写出了不同时段的不同景象。
《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收
束全文，画龙点睛。文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟
人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受
到那“味道极正而且醇厚”的情致。
赏析二：春的赞歌读朱自清的散文《春》
(
作者：吴周文
)
在五四新文化运动中，
朱自清以他的新诗踏上了文学道路，
后又努力从事散文创作，
为建立
崭新的白话散文作出过很大贡献，
成为现代文学史上独树一帜的散文作家。
郁达夫在
《中国
新文学大系散文二集·导引》中说过：
“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着
那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。
”
《春》
，就是这样满贮诗意的一个名篇。
这篇散文以诗的笔调，
描绘了花卉争荣、
生机勃勃的春天的图画，赞美、
抒唱春的创造力和
带给人们以无限希望，
从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、
奋然向前。
这篇作品可以说是
一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”这个起笔，抒写了盼春的热切心情，为
全文定下了活泼、
轻快的抒情旋律和诗的氛围。
接着，
作者抓住春天的主要特征，
粗略地勾
勒了春天的轮廓画：
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来
了，太阳的脸红起来了。
”由于抓住春天的特征来点染，给这幅轮廓画抹上了一种迷离的色
彩，创造了一个动人的意境，引起读者对春的热烈向往：春天，该是怎样的美妙啊
!
然后，作者从容不迫地“推”出五幅“特写”
，细致描写春天的动人景象。先写草，
“小草偷
偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”
，突出草的“嫩绿”
，描写春天绿草如茵的情景。次写
花，
“桃树、
杏树、
梨树，
你不让我，
我不让你，
都开满了花赶趟儿。
红的像火，
粉的像霞，
白的像雪”
，突出花的“争相斗妍”
，画出春天百花盛开的繁荣景象。第三幅画写春风，着力
刻画春风的
“温馨”
“鸣唱”
，
描绘出春风送暖的胜境。
第四幅画面写春雨，
渲染春雨
“轻柔”
“湿润”
，画出夜雨和郊外的美丽画面。最后，画出了一幅迎春图：
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一
个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
“一年之计在于春”
，
刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
这里笔墨不多，但写出“城里乡下，家家户户，老老小小”迎春的一片欢乐景象。人们像赶
趟儿似的都出来了，舒活筋骨，抖擞精神，在春草、春花、春风、春雨几幅风景画交相辉映
的绮丽春色中，
“各做各的一份儿事去”
，
充满了无限的活力和希望。
如果说前四幅画是侧重
写自然界的
“春”
(
其中也有穿插写人的活动的
)
，
那么第五幅画是集中笔墨写人勤春早的
“春”
。
最后，作者禁不住对春天引吭高歌了：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
