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Answer 1

我理想中的学校， 一定要是高耸入天的白色教学楼。 三个年级的学生全在这栋楼中学习， 乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。 我理想中的学校，一定要有篮球场 、足球场 、游泳池 、羽毛球场 、乒乓球台等等体 育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到 乐趣，爱上学习，爱上学校。 我理想中的学校， 一定要有最先进最开放的教学设施。 每一科的教师都使用多媒体来传 授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加 上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学 自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也 就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！ 我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌 之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们 同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容； 课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授 给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方 语法上的错误， 微笑地接受自己的不足， 并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的 校园展开． 我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快．老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育 我们这一代祖国的花朵； 在课下他们又顿时变身为理解、 支持我们的大哥哥大姐姐， 那神情， 那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通． 啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样 的学校，培育出更多祖国的栋梁！ 

我理想中的大学 大学是放飞理想，追逐梦想的神圣殿堂，我理想中的大学校园应该是绿树成 阴，梦中的象牙塔应该如陶渊明笔下的世外桃源。“大学”这两个字，在所有高中 生心目中，是神圣而又神秘的。对我而言，同样如此。从小到大，从幼儿园到到 初中，考进理想的大学，是我孜孜以求的美好愿望。 理想中的大学到处是浓厚的学习氛围和欢声笑语。这里是绿树与鲜花的海 洋，令人陶醉其中不能自拔。夏天走在校园里， 踩着绿的如黛玉色的青草，呼 进带着泥土味道的空气，耳边不时有清脆的鸟鸣，真是美的享受！秋日里，走在 梧桐树下，踩着蓬松的落叶，发出嘎吱嘎吱的响声；不时还会有摇摇欲坠的落叶 从树上落下 理想中大学的生活是美好的。大学是一个小社会，在理想中大学中，我们可 以积累丰富的经验。理想中的大学可以让我茁壮成长,可以让我在毕业的那一年 感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说, 我学到了很多,我舍不得离开,要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友.大学在每 个人心目中都是完美的，它能让我们充分展现自己，它能培养我们的自立能力， 为我们未来的事业和生活奠定基础。 在这里， 在繁忙的学习之余， 我们可以在图书馆里泡书， 也可以与同学交流， 与老师对话， 与大师请教， 增加自己的知识， 开拓自己的眼界， 丰富自己的内涵。 同时也可以参加一些有意义的活动，尽量展现自我，充实自我。在活动中，发现 有点与不足，听取他人的建议，改正缺点不足，不断提高自我。“天高任鸟飞， 海阔凭鱼跃”在更高的蓝天飞翔，在广阔的空间留下自己的脚印。 大学， 在我的初步设想中， 她是一个书香芬芳浓重的书屋。 书是知识的海洋， 每个人都想接受它的洗涤。图书馆作为大学校园文化的心腹之地，希望同学们畅 所欲游。大家在这儿或其他一角、教室，欣赏各种报刊、杂志、教科书等，以了 解民生民意，国家方针政策，以及世界形式走向等世间百态。即充分满足视野享 受和充实自己，又锻炼了自己的阅读能力，可谓一举两得。在书香芳香中生活学 习实为一种人生享受。 大学，在我的初步设想中，是紧张而富有节奏的。早晨，第一缕霞光，唤醒 了我们甜蜜的梦，让我们心情舒畅地迎接崭新的每一天。在校园的每一个角落， 都有学生在晨读。良好的学习氛围，让每一位学子进入大学后，更加感受到了知 识的重要，我也会和他们一样，投入进紧张的学习中去，不教一日闲过。走进教 室，映入眼帘的是一张张求知若渴的脸，和学识渊博、谈吐优雅的师者。无论白 天黑夜，学习成为生活中必不可少的一件事情，成为生活中的一件趣事。因为， 在这里，是青春的碰撞，是心灵的交汇，是理想的碰撞，是人生的体验，是学子 们在知识的海洋里汲取养分最佳的时机。我想，在大学的校园里，我一定会珍惜 学校提供给我的每一次学习的机会。 这就是我理想中的大学，我梦想中的大学。我们的大学因该是这样度过：当 我们回首时不会因浪费青春年华而后悔，只会感到自豪与充实，无愧与青春。现 在大学正等待着我们用智慧的大脑与勤奋的双手去书写。 

心灵的桃花源
东北师大附中 高二•十四班 单书航

我理想中的学校应该是我心灵的桃花源。学校是梦开始的地方，童年的我们在这里起航，幻想着未来的模样。在学校，我们有老师，有同学。当我们遇到困难的时候，是学校这个大家庭帮助我们进步与成长。直到我们步入复杂的社会的时候，学校，依然是我们心灵的桃花源。
我理想的学校应该每人有一名心理医生，真正能成为我们学生的知心朋友，成长的烦恼有很多，包括父母的离异，早恋，考试的发挥失常，甚至朋友之间的矛盾，一些细致入微的小事，却可能在我们的内心埋下深深的种子。中国18-34岁人群死亡案例中，自杀是其中的最大的死因，超过了车祸，疾病等。让学校成为桃花源，先让孩子的内心有个依靠吧。
“泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”，《弟子规》这一句让我久久不能忘怀。做一件事之前你要保证要做一个好人，而学校正是要培育这样德才兼备的人。我理想中的学校应该让每一名学生当一次义工，做一名志愿者。让每一名学生心中长存一种博爱，让中华传统文化得以传承。
教育，要着眼于民族的未来。现在的社会，一切向“前”看，功利主义太浓，改变，要从娃娃抓起。取消考试排名，毕业成绩按照ABCD划分等级；取消“好学生，坏学生”这样的称谓，每一位老师都应该看到每一名学生的闪光点。我有一个梦想，梦想着有一天，学生们不再以学习成绩的高低而排开地位的先后；梦想着有一天，大学不在以自己宏伟的教学楼，花园式的校园而为荣，而是以拥有大师的多少而骄傲；梦想有一天，学生们可以按照自己的兴趣去学习，而非拘泥于一门专业，让孩子有更为广阔的选择空间；梦想有一天，学生思考的问题没有一个正确的答案，而是去引导孩子批判性的思考。
我仿佛看到孔子对着他的众多弟子“传道，授业，解惑”于明室之中，“学而时习之”的古训在今天依旧鞭策着祖国的孩子勤奋地前进。数百年后的今天，应该不要给教育太多的负担。
当我们忽逢桃花林，我希望穷其树林的结果将会是豁然开朗，让心灵的桃花源，呈现在我们面前。

我理想中的学校 我理想中的学校并不在于校园环境多么的优美，多么的豪华，而在于它的人 文环境，精神世界。我所在的学校就是具有这种特色的一所名校。 吉化一中紧紧抓住“关注学生个体和谐成长”的理念，更多地承载了学生们 的欢声笑语，老师们的谆谆教诲，在这里可以欣赏朝阳的金色，还可以享受晚霞 的余晖，真的是其乐无穷。 在吉化一中这个大家庭中，有许多学识渊博、循循善诱的老师，还有许多憧 憬未来、 向往自由的亲密伙伴。 老师和我们像朋友一样， 我们很愿意找老师谈心， 和他们一起享受快乐，分担忧愁，并且他们也会用独特的方式让你爱上学习，而 不是用作业压制你，使你快乐学习，越来越喜欢，把学习这一枯燥的事情变成享 受的时光。 身边的同窗好友从来都不吝啬自己的学识，会多少就给你讲多少，在我失败 时，她们鼓励我，并指出我的不足，互相帮助。这一切都源自于“谦恭，敏行， 友善，超越”的校风。我理想中的学校就是这样，不管是老师还是好友，每一道 题的解答，都是那么细致，让我记忆深刻。 吉化一中不仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校奉行“育德至仁， 育才至广”的校训，促使我们全面发展。课余时间，学校开展广播操比赛，独奏 比赛，辩论会比赛，诗歌朗诵比赛等，不仅使我们拓宽了视野，更培养了我们的 各种能力。当今社会，比学识更重要的是什么？就是能力。我理想中的学校就是 这样，每一次的锻炼，让我们的生活更多姿。 当然，校园中也少不了多媒体设施，安全设施，体育馆，图书馆等，这才是 真正人性化的管理，真正管理化的学校。课堂上老师们精心制作的幻灯片吸引着 我们，所以，我们很少溜号，增强了理解能力，提高了课堂效率。每班外面的防 火急救箱，每学期几次的消防、地震演练，更是让我们感受到了学校对我们安全 1 的高度重视。学校经常邀请公安局的专业人员到学校做安全法制教育讲座，促进 我们增加防卫意识， 增强自我保护能力。 我理想中的学校就是这样， 每一个细节， 都是那么令我感动。 吉化一中，绿色的草坪，红色的跑道，处处点缀着欢乐。不知不觉中，我已 经喜欢上了这个学校，因为这里承载了年少的轻狂，荡漾着青春的懵懂，盈满了 甜美的记忆，更因为这里是通向重点大学的基石。 吉化一中，我理想中的学校。 2

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