五年级的奥数题~【不需要用方程】
体育课上，周老师教同学们打羽毛球，每2个人为一组。每组分6个球，少10个球；每组分4个球，少2个球。问：共有多少组？多少个羽毛球？...
体育课上，周老师教同学们打羽毛球，每2个人为一组。每组分6个球，少10个球；每组分4个球，少2个球。问：共有多少组？多少个羽毛球？
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每组分6个球，少10个球；每组分4个球，少2个球。这两种分法，每组相差6-4=2个球
总共相差球数10-2=8个
每组相差2个球，结果总数相差8个球，因此共有8÷2=4组
共有球4×6-10=14个
总共相差球数10-2=8个
每组相差2个球，结果总数相差8个球，因此共有8÷2=4组
共有球4×6-10=14个
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比较每组分4个与分6个的差别：
由于每组多分了6－4＝2个；球相差了10－2＝8个，
所以有：(10－2)÷(6－4)＝8÷2＝4（组）
共有球：6*4－10＝14（个）或者4*4－2＝14（个）
由于每组多分了6－4＝2个；球相差了10－2＝8个，
所以有：(10－2)÷(6－4)＝8÷2＝4（组）
共有球：6*4－10＝14（个）或者4*4－2＝14（个）
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