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其实可能有的人觉得老师表扬了孩子,家长无须要多做任何事情,其实这种想法有点偏颇,这不符合家校互动的联系,也不符合家校共育学生的准则。
无论我们从任何渠道得到了这种信息的话,我们应当首先给老师一个回馈,这种回馈反应了家长的一个积极态度,这种积极态度不是需要金钱,不是需要权力,只是需要一个回应就可以。
当然在回应之后,我们可以和老师继续沟通一下关于孩子的教育问题,了解一下孩子的所作所为,究竟是出于何种原因让让孩子得到了表扬,家长同时能够了解到孩子的思想动态和学习成绩一系列的问题。
所以说在对于老师回话这一块,家长只是客观的说一下就行了,一般中国人都比较谦虚,比较客套,基本上就是说孩子没有那么优秀,我们还会继续努力这样子。
同时家长的确需要了解的就是孩子为什么受到老师表扬,比如说老师在课堂上表扬了孩子成绩前进了,成绩优秀了,家长就应当了解孩子为什么成绩进步了,为什么表现优秀了,这一系列的背后肯定是有一个孩子的教育过程。
还有一点,如果有些表扬可能会有些牵强的话,家长也不要觉得有讽刺的意味,任何问题都是客观的,每个人都需要有点被发现,每个人都可能会被发现了一个优点之后而带动了全部的发展。
总之就是积极的和老师沟通回应一下,没有什么标准的答案。
无论我们从任何渠道得到了这种信息的话,我们应当首先给老师一个回馈,这种回馈反应了家长的一个积极态度,这种积极态度不是需要金钱,不是需要权力,只是需要一个回应就可以。
当然在回应之后,我们可以和老师继续沟通一下关于孩子的教育问题,了解一下孩子的所作所为,究竟是出于何种原因让让孩子得到了表扬,家长同时能够了解到孩子的思想动态和学习成绩一系列的问题。
所以说在对于老师回话这一块,家长只是客观的说一下就行了,一般中国人都比较谦虚,比较客套,基本上就是说孩子没有那么优秀,我们还会继续努力这样子。
同时家长的确需要了解的就是孩子为什么受到老师表扬,比如说老师在课堂上表扬了孩子成绩前进了,成绩优秀了,家长就应当了解孩子为什么成绩进步了,为什么表现优秀了,这一系列的背后肯定是有一个孩子的教育过程。
还有一点,如果有些表扬可能会有些牵强的话,家长也不要觉得有讽刺的意味,任何问题都是客观的,每个人都需要有点被发现,每个人都可能会被发现了一个优点之后而带动了全部的发展。
总之就是积极的和老师沟通回应一下,没有什么标准的答案。
推荐于2017-06-17
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与老师沟通,发现儿子优秀的一面,再表扬儿子,你儿子会越来越优秀的,同时与老师保持好关糸,经常交流,会对你儿子成长有帮助的
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谢谢老师,希望孩子在你的教育下长成参天大树
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