Question

请问五年级数学的分数与除法和分数应用题怎么做？

就是求一个数是另一个数的几分之几呀？
像班里男生25，女生23，女生是男生的几分之几？男生占全班的几分之几？
汽车速度每秒20米，猎豹速度每秒31米，猎豹是汽车速度的几分之几？
两个修路队合修一条公路，甲队已经修了全长的2/7 ，乙队已经修了全长的3/5 ，这条公路还剩几分之几没修?
把一根5米绳子剪成同样长的6段，每段是这根绳子的：
反正就是类似的分数应用题，还包括一些分数加减，通分约分的题呀！
最好详细的帮忙讲明白，

Answer 1

这类题如果问的是xx是xx的几分之几，首先要看他们的单位是否一样，如果一样的话就直接算，不一样的话就要先把单位统一，再进行计算；计算的时候就可以用前一项除以后一项，得到的分数就是结果；像最后一个问题，整个题和5米没有任和关系，是多余的，所以类似的问题计算的时候就不考虑它。通分约分的题主要看分数分母之间的最小公倍数，将算出的最小公倍数当成分母，将最小公倍数除以原来的分母再乘以相对应的分子，得到的数就是通分后的结果；约分是将分母分子中可以共同除以的数除去就可以了。

Answer 2

1、女生是男生的25分之23.男生占全班的48分之25。
2、猎豹是汽车速度的20分之31。
3、因为乙队已经修了全长的3/5，路长一定是5的倍数，所以末尾一定是0或者5。在5的次方中末尾没有为0的，那么末尾一定是5。而7的倍数中末尾是5的只有5*7=35.路长为35米。35/7*2=10（米）甲修的，35/5*3=15（米）乙修的。10+15=25（米）。这条公路还剩35分之25.
4、每段是这根绳子的5分之1米。

Answer 3

这类题如果问的是xx是xx的几分之几，首先要看他们的单位是否一样，如果一样的话就直接算，不一样的话就要先把单位统一，再进行计算；计算的时候就可以用前一项除以后一项，得到的分数就是结果；像最后一个问题，整个题和5米没有任和关系，是多余的，所以类似的问题计算的时候就不考虑它。通分约分的题主要看分数分母之间的最小公倍数，将算出的最小公倍数当成分母，将最小公倍数除以原来的分母再乘以相对应的分子，得到的数就是通分后的结果；约分是将分母分子中可以共同除以的数除去就可以了。 比如第一题，求女生是男生的几分之几，那么就用女生除以男生就是25分之3第二问，求男生占全班的几分之几，用男生+女生=48，再用男生除以全班人数=25除以48=48分之25以此类推.

Answer 4

比如第一题，求女生是男生的几分之几，那么就用女生除以男生就是25分之3
第二问，求男生占全班的几分之几，用男生+女生=48，再用男生除以全班人数=25除以48=48分之25
以此类推，希望能够帮助到你！