Question

读《中学生日常行为规范》反思作文500字

Answer 1

A　中学生日常行为规范 　　（修订）
　　一、自尊自爱，注重仪表 　
　1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 　
　2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 　
　3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
　　4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 　　5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
　　6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
　　7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

　　二、诚实守信，礼貌待人
　　8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
　　9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 　　10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
　　11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
　　12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
　　13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
　　14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
　　15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

　　三、遵规守纪，勤奋学习
　　16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
　　17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
　　18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
　　19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
　　20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
　　21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
　　22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
　　23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

　　四、勤劳俭朴，孝敬父母
　　24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
　　25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
　　26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
　　27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
　　28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
　　29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
　　30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
　　31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

　　五、严于律己，遵守公德
　　32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 　
　33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
　　34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
　　35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 　　36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
　　37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
　　38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
　　39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
　　40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

二，中学生的任务不仅仅是学习
-----读《中学生日常行为规范》有感

总认为自己还是一名不喑世事的中学生；总认为“责任”这个冷峻的名词离我们还很遥远。有一件事，却让我从梦中惊醒；直刺我的心房，让我的心灵震撼；也让我对自己的过去，进行深刻的反思。
上个暑假的一个傍晚，我去公园散步。一边领略着夕阳余晖的美好与习习微风的凉爽，一边慢慢地走着。却忽然觉得脚下粘糊糊的，低头一看，不知是谁，把雪糕的包装纸随意丢在了小径上，被我踩个正着。“真没素质，真没有责任心”我心里暗骂着那个丢包装纸的人，并抬起脚用力一甩，包装纸飞出老远，又落在不远处的小径上。怀着对自己文明行为的满足，我坐在花园的凉亭里，欣赏起风景。“妈妈，这儿有一块包装纸，我去把它扔了！”时隔不久，一个细细嫩嫩的童音，打断了我欣赏风景的专心致志。原来是一个四岁左右的小男孩，挣脱妈妈的手，去捡刚才我甩掉的那块包装纸。然后，又把它送进不远处的垃圾箱里。年青的妈妈，望着孩子像一只缤纷的蝴蝶飞来飞去，脸上露出赞许的微笑。
然而，我的心灵却像被什么狠狠一击，脸上阵阵发烧：刚才还骂那个扔包装纸的人没素质，不文明，自己不也是如出一辙吗？小男孩走远了，他的背影似乎越来越高大，而自己却越来越渺小。是的，从他的身上我多少体悟到些什么：作为一名正接受教育的中学生，肩上的任务绝不仅仅是学习，更要学会做人，学会做一个有高尚品质、有责任心的人。
责任虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时处处以我们的一言一行体现出来。它离我们并不遥远，就在我们身边，也正如我们摆脱不开它一样。
的确，这件小事，时时浮现在我眼前，催我自醒，催我进步，也逐步让我成熟起来。

Answer 2

关于吐痰

　　我不喜欢说吐痰这个话题。往往在报刊上看到有这样的文章立即翻开去，不想看到这个字眼，害怕呕吐。一次，某报纸甚至做了这样的统计，一个城市多少人口，如果每个人吐一口，加在一起将是多少吨，可以装上多少火车皮云云，当时，我就险些呕吐起来，心里骂那个记者和编辑不止。 　　但今天不得不说说。 　　我的气管不好，一到冬天，我就常会感到嗓子眼里有一口痰吐上一天也吐不尽。 　　每次出门，都要带上些卫生纸，偶尔下楼忘记了，也要再爬上来回去取。然而，当走到半路时才想起没带纸那就惨了。要么忍着，直到下车找垃圾箱。 　　然而，往往可气的是，鳖得难受，就是找不到垃圾箱。往往这时候就看看周围没有人，就痛痛快快地往草坪或角落里吐上一口，不解劲，附带着再来上短促的两小口。这才感觉到干净清爽。 　　次数多了，也就疏于带纸了。随地吐上一口也就没有什么感觉了。反正别人也看不到，即使偶尔被身后的人看到了，甚至躲开了走，也不会去干涉。 　　一次，和同事讨论这个话题时，我还有根有据地辩解过，说起公共设施不人性化，没有为人着想，连吐痰的纸都没有地方扔。还提起在农村时，在乡村田野里随便吐，甚至在室内人们也都时不时地吐一口，这更接近大自然云云。 　　现在想想，这些辩解有些好笑。 　　我在我们报纸上做一个校长对话专栏，和江苏的名校长、翔宇教育集团的总校长卢志文每周就一个校长关心的话题进行一次对话，有一期我设计的对话主题是他说过的一句话：“我的教育理想是，翔宇人不吐痰。” 　　这句话，给我的震惊很大。理想本应是宏大的话题，然而却是生活中的一个小小的细节。 　　卢志文这样说： 　　“在当今世界上，树立什么样的‘中国人’形象，还要靠我们每一个中国人自己。‘做走向世界的现代中国人’，这是一句响亮的口号，更是一份崇高的追求，但是一位‘随地吐痰’的中国人，无论他怎么现代，有多少本领，他又怎么能走向世界呢？” 　　

的确，到过翔宇都会有一个共同的感受：翔宇的地面基本无痰迹！

Answer 3

你是🐷