Question

5年级语文s版下册第一单元作文

Answer 1

贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：xx
x月x日

Answer 2

歌谣：一首长沙童谣:

月亮粑粑, 肚里坐个嗲嗲,
爹爹出来买菜, 肚里坐个奶奶,
奶奶出来绣花, 绣扎糍粑,
糍粑跌得井里, 变扎蛤蟆, 蛤蟆伸脚,
变扎喜鹊, 喜鹊上树, 变扎斑鸠,
斑鸠咕咕咕, 和尚呷豆腐, 豆腐一匍渣,
和尚呷粑粑, 粑粑一匍壳, 和尚呷菱角,
菱角溜溜尖, 和尚望哒天, 天上四扎字,
和尚犯哒事, 事又犯得恶, 抓哒和尚剁脑壳

注：
肚里：里面，读dou，第四声
嗲嗲：爷爷； 读dia第一声
扎：个，比如变扎（个）喜鹊；，
呷：吃，比如和尚呷（吃）粑粑

Answer 3

给爸爸的一封信
爸爸:
您好。！（使用感叹号）
您和妈妈已经结婚十二年了吧。以前您和妈妈的感情很好，没有一天吵架的。我的学习很好，您和妈妈非常高兴，我也很高兴我有一个幸福的家庭。
可是因为一件事，弄的（必须删除）我们家鸡飞狗跳。
您每天从工地回来，不是不高兴，就是没☺（注意作文中不能出现这样的符号，可以修改为“微笑”），对这些，我和妈妈都没有当回事。过了很久，你还是这样，妈妈就不由自主地问了你一句：“你咋了？”你对妈妈大喊大叫，可是妈妈没有生气，冲着（表达不当，可以修改为“我从这”）可以看出妈妈的心胸向（错别字，应该是“像”）大海。妈妈这几天没有管您，您越来越不好了，成天和妈妈吵架，。（使用句号）
爸爸，我想问问您，您在干什么？爸爸？，（使用逗号）女儿祝您：脸上天天有☺（注意作文中不能出现这样的符号，可以修改为“微笑”）。
您的女儿：XXX
2012年3月9日