
我爱我家主题班会全场台词包括小活动祥细一点 20
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教育目标:
1.通过主题班会,促进“团结就是力量”活动的进一步开展,多层面、多角度培养学生良好的集体观念,塑造完美的班集体。
2.在班级中,带领同学们回忆班里的点滴琐事,从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点,达到互相赞赏、团结进取的目的。
3.通过全班同学参与此次活动,培养学生集体主义观念,增强集体意识,培养团结、协作精神。
理论依据:
一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明:集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。
前期准备:
1.准备节目
三次召开中队委员会议,针对班级现状,商讨主题班会的主题,初定班会流程。
有针对性地安排班会地相关同学,布置相关节目。
选定2名节目主持人和1名写稿人。
2.教室布置
在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏,有八个雏鹰小队的照片和介绍。
3.人员安排(略)
教育过程:
1.诗歌朗诵《繁星》
2.个人才艺展示
3.“我爱我家”大家谈
4.男生小组唱《阳光总在风雨后》
5.班主任寄语
**班从成立到现在已经有三个多月了,我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家,和你们相处的日子我很幸福,这份愉快和幸福的感受是你们带给我的,是我对这份工作的热爱与执著。我为你们的进步而欣慰,为你们的退步而焦虑,为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字:“我爱你们!”
6.全班合唱《手拉手,祖国更美丽》
1.通过主题班会,促进“团结就是力量”活动的进一步开展,多层面、多角度培养学生良好的集体观念,塑造完美的班集体。
2.在班级中,带领同学们回忆班里的点滴琐事,从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点,达到互相赞赏、团结进取的目的。
3.通过全班同学参与此次活动,培养学生集体主义观念,增强集体意识,培养团结、协作精神。
理论依据:
一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明:集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。
前期准备:
1.准备节目
三次召开中队委员会议,针对班级现状,商讨主题班会的主题,初定班会流程。
有针对性地安排班会地相关同学,布置相关节目。
选定2名节目主持人和1名写稿人。
2.教室布置
在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏,有八个雏鹰小队的照片和介绍。
3.人员安排(略)
教育过程:
1.诗歌朗诵《繁星》
2.个人才艺展示
3.“我爱我家”大家谈
4.男生小组唱《阳光总在风雨后》
5.班主任寄语
**班从成立到现在已经有三个多月了,我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家,和你们相处的日子我很幸福,这份愉快和幸福的感受是你们带给我的,是我对这份工作的热爱与执著。我为你们的进步而欣慰,为你们的退步而焦虑,为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字:“我爱你们!”
6.全班合唱《手拉手,祖国更美丽》
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