上海市第二初级中学的办学条件
学校制定了“以德看人、以质用人、以绩奖人”和“启用年轻人、重用有为人、厚待老年人”的用人机制以及多项激励方案和举措，促进了教师师德和师能的发展。涌现出一批教育教学骨干，有近20人获得全国优秀教师和中小学优秀班主任、上海市优秀共产党员、十佳班主任标兵，优秀园丁、少先队十佳辅导员，徐汇区学科带头人、岗位能手、新长征突击手、三八红旗手徐汇区教育系统中青年骨干教师、骏马奖、耕耘奖、育人奖、好党员等荣誉称号。有2人获得市青年教师教学评比一等奖。青年教师集体被评为上海市新长征突击队。
2004年校长倪志刚随团考察英国基础教育，受到英教育大臣查尔斯·克拉克先生的接见。我校与英国波特兰中学结为姐妹学校。德育教导沈红群赴新加坡考察学校家庭教育。2005年我校24名舞蹈和民乐特长学生赴日进行文化艺术交流，在东京奥林匹克中心两国学生联袂演出，日中友协会长伊藤敬一亲临现场颁发表彰状。2007年36名民乐、舞蹈和合唱特长学生赴德国柏林参加“2007中德青少年节”交流演出，荣获组委会颁发的团体一等奖。
全面实施素质教育 一切为了学生发展坚持以人为本，打造“市二”品牌。上海市第二初级中学创办于1962年，1997年成为与具有百年历史的上海市重点中学——上海市第二中学资源共享、特色衔接的初级中学。
上海市基础教育工作会议之后，学校以科学的发展观、正确的人才观为指导，确立了“育人为本、德育为先、全面发展”的办学思想、“依法治校、科研兴校、质量强校”的办学思路、“以学生发展为核心，教师发展为关键，以师生的协同发展，赢得学校的发展”的办学策略，努力使学校健康、和谐、持续的发展。努力提升素质教育的办学水平，全力打造基础教育的“市二”品牌。
实施分层教学，适应学生发展。1998年以来学校形成了“学科分层教学，学生自主发展”的办学特色，全校英语、数学两门学科实行“走班制”分层教学，分层教学的研究使我们找到了适合学生发展的教学模式，提高了教学质量，提升了办学品位，“走班制”分层教学的研究获得了上海市第七届教育科研成果一等奖。《文汇报》、《新民晚报》、《上海教育》和东方电视台等媒体多次报道，在全国产生了较大的影响，学校先后接待了数十批来自全国各地包括香港、台湾在内的教育考察团。
教育科研提升了学校办学品位，促进了教师专业发展。以我校主持的区级重点课题《初中探究性课程建设》为载体，以已有的课题研究成果作为校本培训的主体内容，引导教师改进学生的学习方式，为学生的持续发展、终身发展打好基础。
