Question

与语文老师的第一次交流作文

与语文老师的第一次交流作文

Answer 1

亲爱的朋友们：
离开工作18年的经五，来到充满活力、生机盎然的经纬，我很期待，很兴奋！与孩子们相处一周时间，看到果果们在经纬大家庭老师与大朋友的呵护中，阳光、自信、多元的成长，深感敬意与欣慰！同时一种责任、一种热爱油然而生，一定要把咱们的果果们培养成“腹有诗书气自华”的才子佳人！
这一周，重点与果果们指导了预习、读书积累、晨读等常规事宜，我把具体要求向各位大朋友汇报，并希望取得您在家中的支持与配合！
【预习】
从事语文教学十多年,我深切感悟到预习是课堂的“前奏曲”,它直接影响着课堂教学质量。培养学生良好的课前预习习惯,既可促进学生良好的自学行为,又能增强学生的自学能力与独立思考能力,更是学生终身发展的需要。“凡事预则立,不预则废。”人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。教师讲课要备课，学生上课更要备学，这也就是预习。进入四年级，也就是小学高年级，更是这样！
具体要求如下：
书上预习内容：
1、读书课文，一般3-5遍，需要家长听听孩子读的，大声、流利、准确，签字在课题上面。
2、每篇课文中的泡泡语和课后第二题，要在书中标画出答案，或者写在书上。
3、课文内容和作者了解，查阅的资料取一小段重要的内容写在课文空白处。
预习本上：
1、生字写两个：第一个注音
2、生词：抄2遍
3、句子：一般是课后句子或需要背的段落
4、解词：随堂我来标画，最好用词典查阅
【读书积累】
送给孩子们每人两个本子，一个《采蜜集》（读书摘抄）、《酿蜜集》（周记）。同时送给每组一本作家曹文轩写的《我的儿子叫皮卡》，每位孩子将有两天阅读时间，然后轮换，孩子们一定利用点滴时间阅读啊！这个月我们的统一阅读书目就是《我的儿子叫皮卡》（共8本），孩子们在此基础上也要有各自的阅读书籍。今后我们每个月都要有统一的阅读书目，并进行阅读展示交流！建议大朋友与孩子一起阅读，监督并指导！
《采蜜集》要求，积累好词好句与练习钢笔字相结合，请家长朋友们一定关注书写质量。积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
《酿蜜集》要求，在采蜜的基础上，进行每周习作的的练习，一定要学以致用，既然在书中采蜜，就一定要在周记中运用。
随后的语文学习，我们会把相关的要求放在博客上，但是孩子已经是高年级四年级了，没有特别要求，我不再博客上布置作业，请果果们一定建立记作业本，记全记准每天的作业！

祝我们的果果们，都能成为“爱学习、会学习”的孩子！让我们一起携手努力，谢谢!