Question

向着国旗，我们立正。看着老师，我们（ ）？

Answer 1

1，向着国旗，我们立正。看着老师，我们高唱国歌。

2，向着国旗，我们立正。看着老师，我们斗志昂扬。

3，向着国旗，我们立正。看着老师，我们热情洋溢。

4，向着国旗，我们立正。看着老师，我们神采飞扬。

5，向着国旗，我们立正。看着老师，我们昂首挺胸。

扩展资料：

扩写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

局部扩句法的方法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

Answer 2

1、看着老师，我们敬礼。

2、看着老师，我们静坐。

3、看着老师，我们唱国歌。

4、看着老师，我们自豪。

5、看着老师，我们开心。

扩展资料

《升国旗》

中国，国旗，五星红旗。

读得缓慢而有力量

五星红旗，我们的国旗。

读出一种骄傲和自豪

国歌声中，徐徐升起；

迎风飘扬，多么美丽。

读出一种赞美的感觉

向着国旗，我们立正；

望着国旗，我们敬礼。

Answer 3

向着国旗，我们立正。看着老师，我们高唱国歌，我们心潮澎湃。