吵闹的教室突然安静说明什么(老师没来)
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这个问题可以这样看待:它可以涉及到概率问题以及心理学
假设班里有1/3的学生有在认真的学习自修,上课时间大致为40~45分钟,
在这段期间足以发生许多事情,时间可以分拆成无限段,就是在这些许多的时间段中,
假设班里剩下2/3吵闹的学生中有1/3的学生同时停止讲话,这种可能性很小但我说过40分钟的时间可以看作很多时间段,这样事件的发生概率就可以看作1/x(x=一个很小的数)。
此时(瞬间)班里只有1/3的同学在讲话,渐渐发觉周边声音变弱,会给予心理暗示(老师来了之类的)
另外已经停止讲话的同学(也就是2/3的学生)也会发现周边声音变轻(因为他们几乎同时停止说话)
所有同学都给了自己暗示,导致全体停止讲话,等到大脑反应过来时(发现老师没来),则又开始讲话。
大致就是这样的过程吧。各种数据都可以带入,应该还可以理解的!~
假设班里有1/3的学生有在认真的学习自修,上课时间大致为40~45分钟,
在这段期间足以发生许多事情,时间可以分拆成无限段,就是在这些许多的时间段中,
假设班里剩下2/3吵闹的学生中有1/3的学生同时停止讲话,这种可能性很小但我说过40分钟的时间可以看作很多时间段,这样事件的发生概率就可以看作1/x(x=一个很小的数)。
此时(瞬间)班里只有1/3的同学在讲话,渐渐发觉周边声音变弱,会给予心理暗示(老师来了之类的)
另外已经停止讲话的同学(也就是2/3的学生)也会发现周边声音变轻(因为他们几乎同时停止说话)
所有同学都给了自己暗示,导致全体停止讲话,等到大脑反应过来时(发现老师没来),则又开始讲话。
大致就是这样的过程吧。各种数据都可以带入,应该还可以理解的!~
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说明大家在说话的时候都在操心老师是否会搞突然袭击,同时都在观测和注意别人声音打下以及行为,某一个人声音小了或者不做动作的时候,一直注意着他的人也会停止所有动作,再然后就是连锁反应,最终安静,蝴蝶效应而已。
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群发性的 我们学校的时候也突然出现过这样的情况,可能是其中几个人突然不说话了,然后旁边的都不说话了,有点像多骨诺牌效应
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说明了某种声响让学生误认为老师要来
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当一个人说话时,同时也在下意识的倾听周围的声音,当自己的声音不必要的超过背景噪声时,就会触发一个反射,使自己停止说话,这是从远古时代遗传下来的避险策略,目的是防止自己成为群体中的突出者而引起天敌的注意。这种反射在群体中很容易引发雪崩效应,从而产生突然安静的效果。
也就是,自馈效应吧,或是一种混沌临界效应。处于某一个临界点之后,迅速规模扩大。
正反馈效果:在人声杂乱的环境中,总体声强是随机性有强有弱的。当出现一个较弱的低值时,会有一两个比较敏感的人会闭上嘴观察是怎么回事,这个行为直接降低了总体声强,会继续吸引另一些人的注意,从而也跟着闭上嘴。以此类推,直到几乎所有的人都闭上嘴。即使是最后一个闭嘴的人,也会因为自己的声音突然突出来了而不得不闭嘴。这个正反馈过程会进行得很快,所以实际的效果就是一下子安静下来了。
也就是,自馈效应吧,或是一种混沌临界效应。处于某一个临界点之后,迅速规模扩大。
正反馈效果:在人声杂乱的环境中,总体声强是随机性有强有弱的。当出现一个较弱的低值时,会有一两个比较敏感的人会闭上嘴观察是怎么回事,这个行为直接降低了总体声强,会继续吸引另一些人的注意,从而也跟着闭上嘴。以此类推,直到几乎所有的人都闭上嘴。即使是最后一个闭嘴的人,也会因为自己的声音突然突出来了而不得不闭嘴。这个正反馈过程会进行得很快,所以实际的效果就是一下子安静下来了。
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