Question

吵闹的教室突然安静说明什么（老师没来）

Answer 1

这个问题可以这样看待：它可以涉及到概率问题以及心理学
假设班里有1/3的学生有在认真拿昌的学习自修，上课时间大致为40~45分钟，
在这段期间足以发生许多事情，时间可以分拆成无限段，就是橡纳在这些许多的时间段中，
假设班里剩下2/3吵闹的学生中有1/3的学生同时停止讲话，这种可能性很小但我说过40分钟的时间可以看作很多时间段，这样事件的发生概率就可以看作1/x（x=一个很小的数）。
此时（瞬间）班里只有1/3的同学在讲话，渐渐发觉周边声音变弱，会给予心理暗示消如扒（老师来了之类的）
另外已经停止讲话的同学（也就是2/3的学生）也会发现周边声音变轻（因为他们几乎同时停止说话）
所有同学都给了自己暗示，导致全体停止讲话，等到大脑反应过来时（发现老师没来），则又开始讲话。
大致就是这样的过程吧。各种数据都可以带入，应该还可以理解的！~

Answer 2

说明大家在说话的时候都在操心老师是否会搞突然袭击，同时都在观测和注意别人声音打下以及行为，某一个人声音小了或者不做动作的时候，一直注意着他的人也会停止所有动作，再然后就举衫御是连正岩锁塌歼反应，最终安静，蝴蝶效应而已。

Answer 3

群发性的 我早芦们学校的时候也突然出现过这陆亏带样的情况，可能是其中几个人突然不说话空悔了，然后旁边的都不说话了，有点像多骨诺牌效应

Answer 4

说明了某种声响让学生误认为老师要来

Answer 5

当一个人说话时，同时也在下意识的倾听周围的声音，当自己的声音不必要的超过背景噪声时，就会触发一个反射，使自己停止说话纳氏谨，这是从远古时代遗传下来的避险策略，目的是防止自己成为群体中的突出者而引起天敌的注意。这种反射在群体中很容易引发雪崩效应，从而产生突然安静的效果。
也就是，自馈效应吧，或是一种混沌临界效应。处于某一个临界点之后，迅速规模扩大。
正反馈效果：在人声杂乱的环境中，总体声强是随机性有强有弱的。当出现一个较弱的低值时，会有一两个比较敏感的人会闭上嘴观察是怎么回事，洞基这个行为直接降核举低了总体声强，会继续吸引另一些人的注意，从而也跟着闭上嘴。以此类推，直到几乎所有的人都闭上嘴。即使是最后一个闭嘴的人，也会因为自己的声音突然突出来了而不得不闭嘴。这个正反馈过程会进行得很快，所以实际的效果就是一下子安静下来了。