浅谈如何有效的组织小学数学课堂教学
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长期以来,课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,一定程度上忽视了课堂教学的有效性,使课堂教学无效现象大量存在,教师教得很辛苦,学生学得很痛苦。如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力,本人认为应从以下几个方面着手。一、灵活合理使用教材合理使用教材,就是把教材用好、用活、用实。用好,就是基于教材但又不完全拘泥于教材,能根据学生的实际,或根据教学的需要,或针对教材中的一些不足之处,对教材进
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