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八年级物理期末复习提纲
声现象
(一)声音的产生和传播
1、知道声音产生的条件;知道日常生活中一些常见的发声现象发声的振动部位在哪里;
2、知道声音传播的条件;知道声音在不同介质中传播的速度不同;并能比较声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢比较;熟记声音在空气中的传播速度,并能运用进行简单的计算。知道声音传播的形式。
3、通过观察和实验的方法探究声音产生的条件和传播的过程。
(二)我们怎样听到声音
1、了解人类听到声音的过程。
2、知道骨传导的原理。
3、了解双耳效应及其应用。
(三)声音的特性
1、了解声音的特性:响度、音调与什么因素有关?通过什么实验可以证明?
2、音色有什么作用?
(四)噪声的危害和控制
1、噪声的物理定义和环保定义
2、噪声的危害
3、如何防治噪声
(五)声的利用
人耳听到声音的频率范围
光现象
(一)光的传播
1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类
2、了解光沿直线传播的条件及其应用。
3、了解光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108m/s=3×105km/s
4、了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的
(二)光的反射
1、熟悉光的反射中的反射光线、入射光线、法线、反射面的位置和之间的关系;
2、熟悉光的反射定律并能运用解决简单的问题;
3、理解光的反射现象中光路的可逆性;
4、了解什么是镜面反射,什么是漫反射。
(三)平面镜成像
1、了解平面镜成像的特点。
2、了解平面镜成虚像。了解虚像是怎样形成的。知道怎么区分实象和虚像;
3、理解日常生活中平面镜成像的现象
4、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。
(四)光的折射
1、了解光的折射现象;
2、了解光从空气斜射入水中或其它介质中时的偏折规律;
3、了解光在发生折射现象时,光路的可逆性。
4、会用光的折射规律解析简单的折射现象。
(五)看不见的光
知道什么是红外线,什么是紫外线?
透镜及其应用
(一)透镜
1、了解什么是凸透镜,什么是凹透镜;
2、了解透镜的焦点、焦距
3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用;
4、知道平行主光轴、通过光心、过焦点这三条射到透镜上的光线经过凸透镜和凹透镜后的偏折情况;
5、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
(二)生活中的透镜
1、了解透镜在日常生活中的应用
2、了解照相机的成像原理;知道照相机所成的像的特点;
3、了解投影仪的成像原理;知道投影仪所成的像的特点;
4、了解放大镜的成像原理;知道放大镜所成的像的特点;
(三)凸透镜成像的规律
1、熟悉整个探究凸透镜成像规律的过程;
2、熟练填写下表
(透镜成像规律,课本上有)
3、实象与虚象的区别
(四)眼睛和眼镜
1、知道眼睛是怎么看清物体的;
2、知道如何矫正近视眼;
3、知道如何矫正远视眼。
(五)显微镜和望远镜
1、知道显微镜的构造
2、知道望远镜的构造
3、知道显微镜和望远镜结构的共同之处
物态变化
(一)温度计
1、知道温度的物理意义
2、了解液体温度计的制作原理;会看温度计并读数;
3、知道0℃和100℃的规定
4、会正确使用温度计测量液体温度;
5、知道体温计,知道体温计与普通温度计构造上的不同之处;知道体温计的量程;知道人体正常体温;
(二)熔化和凝固
1、了解熔化现象,并知道熔化吸热;了解凝固现象,并知道凝固放热;
2、了解什么是晶体,什么是非晶体;了解晶体的熔点和凝固点;了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
3、能将生活及自然界的一些现象与物质的熔点联系起来;
(三)汽化和液化
1、了解汽化现象和液化现象,知道汽化吸热,液化放热;
2、知道什么是沸点,什么是沸腾;能熟练说出探究水的沸腾的实验过程及沸腾的特点;
3、知道蒸发现象,了解影响蒸发快慢的因素,了解蒸发和沸腾的相同点和不同点
4、能利用液体的沸点知识解释简单现象,如分离水和酒精的方法。
5、能利用蒸发吸热的特点解释简单的生活现象;
6、了解液化的方法;熟练运用液化现象解释简单生活现象。
(四)升华和凝华
1、了解升华现象和凝华现象,知道升华吸热,凝华放热
2、能举出生活中升华和凝华的现象的例子,并能简单进行解释。
电流和电路
1、知道电流是怎么形成的。
2、知道电路由哪几部分组成的。
3、知道电路的状态有哪几种。
4、知道电路中有持续电流的条件是什么。
5、能熟练画出各种电路元件符号;
6、知道电池的基本结构
7、知道什么叫导体,常见的导体有哪些?
8、知道什么叫绝缘体,常见的绝缘体有哪些?
9、导体容易导电的原因是什么?金属导体容易导电的原因是什么?
10、 知道导体和绝缘体没有绝对的界限。
11、 知道电流方向的规定。电路中电流的流动方向。
12、 知道什么是串联电路,并能连接简单的串联电路。
13、 知道什么是并联电路,并能连接简单的并联电路。
14、 能根据电路图对实物进行连线
15、 能根据实物图画出电路图
16、 能设计简单的电路
17、 知道怎么表示电流的强弱,怎么测量电流的强弱。
18、 熟悉电流表的构造和使用方法。会选择适当的量程。能准确读数。
19、 熟练掌握探究串联电路和并联电路中电流的规律的方法。理解串并联电路的电流特点。
20、知道家庭电路的基本组成;知道保险丝的作用;知道什么叫空气开关及其作用;知道怎么判断火线和零线,掌握试电笔的构造和使用方法;知道什么触电,日常生活中如何防止触电;触电的急救方法。知道三相电源插座的接线方法;知道地线的作用;漏电保护开关的作用是什么。
这是人教版的,我这里就是人教版。不知道是不适合你用!
声现象
(一)声音的产生和传播
1、知道声音产生的条件;知道日常生活中一些常见的发声现象发声的振动部位在哪里;
2、知道声音传播的条件;知道声音在不同介质中传播的速度不同;并能比较声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢比较;熟记声音在空气中的传播速度,并能运用进行简单的计算。知道声音传播的形式。
3、通过观察和实验的方法探究声音产生的条件和传播的过程。
(二)我们怎样听到声音
1、了解人类听到声音的过程。
2、知道骨传导的原理。
3、了解双耳效应及其应用。
(三)声音的特性
1、了解声音的特性:响度、音调与什么因素有关?通过什么实验可以证明?
2、音色有什么作用?
(四)噪声的危害和控制
1、噪声的物理定义和环保定义
2、噪声的危害
3、如何防治噪声
(五)声的利用
人耳听到声音的频率范围
光现象
(一)光的传播
1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类
2、了解光沿直线传播的条件及其应用。
3、了解光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108m/s=3×105km/s
4、了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的
(二)光的反射
1、熟悉光的反射中的反射光线、入射光线、法线、反射面的位置和之间的关系;
2、熟悉光的反射定律并能运用解决简单的问题;
3、理解光的反射现象中光路的可逆性;
4、了解什么是镜面反射,什么是漫反射。
(三)平面镜成像
1、了解平面镜成像的特点。
2、了解平面镜成虚像。了解虚像是怎样形成的。知道怎么区分实象和虚像;
3、理解日常生活中平面镜成像的现象
4、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。
(四)光的折射
1、了解光的折射现象;
2、了解光从空气斜射入水中或其它介质中时的偏折规律;
3、了解光在发生折射现象时,光路的可逆性。
4、会用光的折射规律解析简单的折射现象。
(五)看不见的光
知道什么是红外线,什么是紫外线?
透镜及其应用
(一)透镜
1、了解什么是凸透镜,什么是凹透镜;
2、了解透镜的焦点、焦距
3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用;
4、知道平行主光轴、通过光心、过焦点这三条射到透镜上的光线经过凸透镜和凹透镜后的偏折情况;
5、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
(二)生活中的透镜
1、了解透镜在日常生活中的应用
2、了解照相机的成像原理;知道照相机所成的像的特点;
3、了解投影仪的成像原理;知道投影仪所成的像的特点;
4、了解放大镜的成像原理;知道放大镜所成的像的特点;
(三)凸透镜成像的规律
1、熟悉整个探究凸透镜成像规律的过程;
2、熟练填写下表
(透镜成像规律,课本上有)
3、实象与虚象的区别
(四)眼睛和眼镜
1、知道眼睛是怎么看清物体的;
2、知道如何矫正近视眼;
3、知道如何矫正远视眼。
(五)显微镜和望远镜
1、知道显微镜的构造
2、知道望远镜的构造
3、知道显微镜和望远镜结构的共同之处
物态变化
(一)温度计
1、知道温度的物理意义
2、了解液体温度计的制作原理;会看温度计并读数;
3、知道0℃和100℃的规定
4、会正确使用温度计测量液体温度;
5、知道体温计,知道体温计与普通温度计构造上的不同之处;知道体温计的量程;知道人体正常体温;
(二)熔化和凝固
1、了解熔化现象,并知道熔化吸热;了解凝固现象,并知道凝固放热;
2、了解什么是晶体,什么是非晶体;了解晶体的熔点和凝固点;了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
3、能将生活及自然界的一些现象与物质的熔点联系起来;
(三)汽化和液化
1、了解汽化现象和液化现象,知道汽化吸热,液化放热;
2、知道什么是沸点,什么是沸腾;能熟练说出探究水的沸腾的实验过程及沸腾的特点;
3、知道蒸发现象,了解影响蒸发快慢的因素,了解蒸发和沸腾的相同点和不同点
4、能利用液体的沸点知识解释简单现象,如分离水和酒精的方法。
5、能利用蒸发吸热的特点解释简单的生活现象;
6、了解液化的方法;熟练运用液化现象解释简单生活现象。
(四)升华和凝华
1、了解升华现象和凝华现象,知道升华吸热,凝华放热
2、能举出生活中升华和凝华的现象的例子,并能简单进行解释。
电流和电路
1、知道电流是怎么形成的。
2、知道电路由哪几部分组成的。
3、知道电路的状态有哪几种。
4、知道电路中有持续电流的条件是什么。
5、能熟练画出各种电路元件符号;
6、知道电池的基本结构
7、知道什么叫导体,常见的导体有哪些?
8、知道什么叫绝缘体,常见的绝缘体有哪些?
9、导体容易导电的原因是什么?金属导体容易导电的原因是什么?
10、 知道导体和绝缘体没有绝对的界限。
11、 知道电流方向的规定。电路中电流的流动方向。
12、 知道什么是串联电路,并能连接简单的串联电路。
13、 知道什么是并联电路,并能连接简单的并联电路。
14、 能根据电路图对实物进行连线
15、 能根据实物图画出电路图
16、 能设计简单的电路
17、 知道怎么表示电流的强弱,怎么测量电流的强弱。
18、 熟悉电流表的构造和使用方法。会选择适当的量程。能准确读数。
19、 熟练掌握探究串联电路和并联电路中电流的规律的方法。理解串并联电路的电流特点。
20、知道家庭电路的基本组成;知道保险丝的作用;知道什么叫空气开关及其作用;知道怎么判断火线和零线,掌握试电笔的构造和使用方法;知道什么触电,日常生活中如何防止触电;触电的急救方法。知道三相电源插座的接线方法;知道地线的作用;漏电保护开关的作用是什么。
这是人教版的,我这里就是人教版。不知道是不适合你用!
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第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。
4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝(dB)来划分声音等级。
4、 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝(dB)来划分声音等级。
4、 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声间
2、声间的传播
声音的传播需要介质,真空不能传声
(1)声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
(2)声间在不同介质中传播速度不同
3、回声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
5、响度
声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关
6、音色
不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7、噪声及来源
从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。
9、噪声减弱的途径
可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
一、声音的发生与传播
1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。
4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝(dB)来划分声音等级。
4、 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝(dB)来划分声音等级。
4、 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声间
2、声间的传播
声音的传播需要介质,真空不能传声
(1)声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
(2)声间在不同介质中传播速度不同
3、回声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
5、响度
声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关
6、音色
不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7、噪声及来源
从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。
9、噪声减弱的途径
可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
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