Question

王金战 系列的书好用吗？怎么样？比如怎样学好高中数学 实战篇？还有高考提分36计。。

Answer 1

王金战的《数学是怎样学好的》实战篇不错，划来买，物理是怎样学好的一般般，但是里面的提都特别经典，要说最好的还是《化学是怎样学好的》，这本是实在不错，还有高考抢分三十六计化学也特别不错。高考抢分三十六计这套书打的旗号是确保可多得20分（每本），但这点太吹牛了，但是每本书只要稍微研究下提上五分以上不成问题，我感觉我的化学和英语看了36计后都提了好几分，总之我最推荐的是化学，化学的《考前30天必做60题》也特别不错。如果你是文科的话，我推荐他的政治的那些书，我送我女朋友两本，她说相当不错。王金战的书我已近买了18本了，总体俺感觉很不错，用了他的书一年成绩从倒数第三提到了班里第六，现在 还在努力往前追赶呢

Answer 2

进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。

一、 高中数学与初中数学特点的变化

1、数学语言在抽象程度上突变

初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。

2、思维方法向理性层次跃迁

高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

3、知识内容的整体数量剧增

高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。

4、知识的独立性大

初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。

二、如何学好高中数学

1、养成良好的学习数学习惯。

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

3、逐步形成 “以我为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施

² 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中

拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

² 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再

犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

² 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化

或半自动化的熟练程度。

² 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，

使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。

² 阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课

外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

² 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩

固，消灭前学后忘。

² 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解

题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。

² 经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学

思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

² 无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而

不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题

Answer 3

不好用，我是一名开辅导班的，买了一套，发现有名无实，只能讲一般般，分册一点用没有，那个理科总复习还凑合。如果不是高三，可以可虑买本薛金星的高考总复习全解。再配合本5年高考3年模拟。上述两书，成绩能及格的可以考虑买两本，不及格的买一本薛金星的全解就行了，53不适合。

追问

王后雄 高考完全解读的数学怎么样？想从及格线上下提高到一百以上该怎么做呢

追答

你高几了啊？我比较清楚苏教跟人教版的。及格线附近的，可以直接买一本高考教材完全解读，薛金星的，我推荐，那本主要是看得多，做得少，那上面主要是概括总结为主，帮你梳理知识，很好。还要加本练习多的，配合着做。有时间就多看全解上的题，多研究，要把握住一个，就是小题要控制在1分钟搞定，1分钟做不出来的方法都不是好方法，大题超过十分钟的方法，再好也是零。全解上的有个不足，小题给的方法有部分也是按大题给的，所以有的不合适，不是讲不对，只是有不足吧，但书还是好的。练习那本可以弄几本小题狂做按你所要复习的章节去买，上面挑题目做。希望对你有帮助。今天上午才发现这个可以跟一些个想学习的学生在一起，幸福。

追问

高二下了，会考复习到必修2了，人教版的，基础部分是函数不好，每次都差几分及格- -想在高考时候起码一百以上哎。。没怎么见薛金星的这个高考的，看了一下王后雄那个觉得讲的挺详细，不知道能不能看懂了。。以前分册的就看不懂一些题。。
你有英语的方法吗~~~

追答

我当年偏科，英语高考考107，我就是语法也看，但不是重点看，我高一高二把主要精力放在读课文和背课文上。我主要靠阅读跟完型拿分，15道小题，老惨了，有时候就对个4到，好的时候也就11道。反正特别烂，听力跟作文我是高三集中训练的。高二的时候基本上都能考及格 高三平时考试最高也就110多，高考算是我正常发挥了。王后雄那书我也买了全套，还行挺好的，全而不容易把握脉络，你现在要的是，考点的梳理，那个有的太细了。你自己把握，两书各有优缺点，都需要自己填补。

追问

我英语各种题型都不怎么样，改错基本是百分之五十，现在做高考阅读完形错的特别惨50%都不止，不知道该怎么办啊。。噢。那薛金星和王后雄数学对比哪个更适合我这种情况呢。。

Answer 4

好用，我儿子用了突破120分，成绩提高不少，用他做题的书比较好。