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此场比赛的辩题是“爱的教育比体罚更有效”,电气051班为正方。比赛一开场,双方就开始了唇枪舌战。首先有电气051班一辩进行公辩陈词。正方一辩将爱的教育与以人为本这个当今时代的主体结合起来,强调随着社会的发展,爱的教育将成为教育的主要形式,而且也比体罚更有效。而在随后的反方三辩的质询中,反方以一系列的选择问句进行提问,用教育不具有强制性进行反驳。之后,反方一辩进行陈词,以溺爱不利于成长为中心进行陈述。而在正方二辩进行陈述时则似乎对此有所准备,从辞海对爱的解释中排除爱的教育不包括溺爱,而且还已鲸鱼不是鱼为比喻进行类比,博得一阵掌声。之后的公辩中,双方又围绕着提法的合法化和体罚可以不包括暴力进行论战。首轮,双方可谓不分伯仲,各有亮点。
之后则是激烈的自由辩论时间,双方更是抓住对方的破绽进行攻击。正方强调了爱的教育是当今时代的主流,体罚必将被淘汰,且体罚不会使受教育者真正接受道理,中间以二辩的新编铁杵磨成针为最精彩的亮点。反方也不示弱,举出了在韩国、美国等西方国家内体罚合法化的例子,以及对一些事实数据的罗列,使本方赢得不少掌声。在一阵你争我夺之后,双方进入了最后总结陈述阶段。
在总结陈词中,双方各自用精辟的语言总结了本方的观点,驳斥了对方的一些暴露出来的破绽。最后,评委团退席合议,反方一辩获得最佳辩手称号,双方得分均为416分,通过评委团投票,最终,电气051以3:2胜出,赢得了这一场惊心动魄的辩论赛
通过这个可以看出,还是爱的教育更有效
之后则是激烈的自由辩论时间,双方更是抓住对方的破绽进行攻击。正方强调了爱的教育是当今时代的主流,体罚必将被淘汰,且体罚不会使受教育者真正接受道理,中间以二辩的新编铁杵磨成针为最精彩的亮点。反方也不示弱,举出了在韩国、美国等西方国家内体罚合法化的例子,以及对一些事实数据的罗列,使本方赢得不少掌声。在一阵你争我夺之后,双方进入了最后总结陈述阶段。
在总结陈词中,双方各自用精辟的语言总结了本方的观点,驳斥了对方的一些暴露出来的破绽。最后,评委团退席合议,反方一辩获得最佳辩手称号,双方得分均为416分,通过评委团投票,最终,电气051以3:2胜出,赢得了这一场惊心动魄的辩论赛
通过这个可以看出,还是爱的教育更有效
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