佩戴助听器怎么做康复?
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想要更好、更轻松的聆听,您需要适应新的助听器的声音的不同、音色的变化、以及区别于之前聆听环境的不同。
科学验配之后,正确的佩戴,本人及家属的配合至关重要,直接影响到助听效果。这不是一个操之过急的过程,需要循序渐进。
请做到以下几点:
1.佩戴时间
佩戴初期,佩戴时间由短到长。渡过适应期后,双侧佩戴需保证8小时及以上。无明显不适,长时间的连续佩戴,更自然的聆听。
2.佩戴环境
佩戴环境先从安静到嘈杂,由单人交流过渡到多人交流。
3.家属配合
帮助患者创造轻松的聆听环境。在讲话前,先呼叫患者的名字,引起注意后再沟通。
讲话声音要不高不低,吐字清楚、缓慢,不要口含异物,影响吐字清晰度,同时给患者提供口型支持。
在复杂环境沟通,尽可能多的减少背景噪声或远离噪声源。
家属多鼓励支持,配合患者获得更好的康复锻炼。
4.语言锻炼
对患者的康复需要及交流能力进行评估后,制定个性化的康复计划。同时根据患者的进步情况实时调整方案,帮助患者达到更好的康复效果。
5.健康生活
保持身心愉悦,减少紧张、交流,避免其他疾病殃及听力。
慎用耳毒性药物,避免药物引起耳中毒损害听力。
健康饮食,多吃一些富含钙、磷的食品,合理保健。
没有一蹴而就,那就慢慢享受进步的过程。祝您生活愉快!
科学验配之后,正确的佩戴,本人及家属的配合至关重要,直接影响到助听效果。这不是一个操之过急的过程,需要循序渐进。
请做到以下几点:
1.佩戴时间
佩戴初期,佩戴时间由短到长。渡过适应期后,双侧佩戴需保证8小时及以上。无明显不适,长时间的连续佩戴,更自然的聆听。
2.佩戴环境
佩戴环境先从安静到嘈杂,由单人交流过渡到多人交流。
3.家属配合
帮助患者创造轻松的聆听环境。在讲话前,先呼叫患者的名字,引起注意后再沟通。
讲话声音要不高不低,吐字清楚、缓慢,不要口含异物,影响吐字清晰度,同时给患者提供口型支持。
在复杂环境沟通,尽可能多的减少背景噪声或远离噪声源。
家属多鼓励支持,配合患者获得更好的康复锻炼。
4.语言锻炼
对患者的康复需要及交流能力进行评估后,制定个性化的康复计划。同时根据患者的进步情况实时调整方案,帮助患者达到更好的康复效果。
5.健康生活
保持身心愉悦,减少紧张、交流,避免其他疾病殃及听力。
慎用耳毒性药物,避免药物引起耳中毒损害听力。
健康饮食,多吃一些富含钙、磷的食品,合理保健。
没有一蹴而就,那就慢慢享受进步的过程。祝您生活愉快!
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佩戴助听器,如何做好听力康复?
根据实际情况显示,佩戴助听器仅仅是听力康复的开始。
想要更好、更轻松的聆听,您需要适应新的助听器的声音的不同、音色的变化、以及区别于之前聆听环境的不同。
科学验配之后,正确的佩戴,本人及家属的配合至关重要,直接影响到助听效果。这不是一个操之过急的过程,需要循序渐进。
请做到以下几点:
1.佩戴时间
佩戴初期,佩戴时间由短到长。渡过适应期后,双侧佩戴需保证8小时及以上。无明显不适,长时间的连续佩戴,更自然的聆听。
2.佩戴环境
佩戴环境先从安静到嘈杂,由单人交流过渡到多人交流。
3.家属配合
帮助患者创造轻松的聆听环境。在讲话前,先呼叫患者的名字,引起注意后再沟通。
讲话声音要不高不低,吐字清楚、缓慢,不要口含异物,影响吐字清晰度,同时给患者提供口型支持。
在复杂环境沟通,尽可能多的减少背景噪声或远离噪声源。
家属多鼓励支持,配合患者获得更好的康复锻炼。
4.语言锻炼
对患者的康复需要及交流能力进行评估后,制定个性化的康复计划。同时根据患者的进步情况实时调整方案,帮助患者达到更好的康复效果。
5.健康生活
保持身心愉悦,减少紧张、交流,避免其他疾病殃及听力。
慎用耳毒性药物,避免药物引起耳中毒损害听力。
健康饮食,多吃一些富含钙、磷的食品,合理保健。
没有一蹴而就,那就慢慢享受进步的过程。祝您生活愉快!
根据实际情况显示,佩戴助听器仅仅是听力康复的开始。
想要更好、更轻松的聆听,您需要适应新的助听器的声音的不同、音色的变化、以及区别于之前聆听环境的不同。
科学验配之后,正确的佩戴,本人及家属的配合至关重要,直接影响到助听效果。这不是一个操之过急的过程,需要循序渐进。
请做到以下几点:
1.佩戴时间
佩戴初期,佩戴时间由短到长。渡过适应期后,双侧佩戴需保证8小时及以上。无明显不适,长时间的连续佩戴,更自然的聆听。
2.佩戴环境
佩戴环境先从安静到嘈杂,由单人交流过渡到多人交流。
3.家属配合
帮助患者创造轻松的聆听环境。在讲话前,先呼叫患者的名字,引起注意后再沟通。
讲话声音要不高不低,吐字清楚、缓慢,不要口含异物,影响吐字清晰度,同时给患者提供口型支持。
在复杂环境沟通,尽可能多的减少背景噪声或远离噪声源。
家属多鼓励支持,配合患者获得更好的康复锻炼。
4.语言锻炼
对患者的康复需要及交流能力进行评估后,制定个性化的康复计划。同时根据患者的进步情况实时调整方案,帮助患者达到更好的康复效果。
5.健康生活
保持身心愉悦,减少紧张、交流,避免其他疾病殃及听力。
慎用耳毒性药物,避免药物引起耳中毒损害听力。
健康饮食,多吃一些富含钙、磷的食品,合理保健。
没有一蹴而就,那就慢慢享受进步的过程。祝您生活愉快!
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一:从您最接近的事物中发现一些简单声音。您可以坐在一张椅子上,尽量地放松自己,辨认以下的声音:闹钟的滴答声、椅子的转动声,水流声以及关门声。
二:倾听屋外的声音。街道提供了一个良好的声音背景,观看街上所有事物并把您所听到的声音合理地分配到这些事物上,闭上您的眼睛重复这个过程,您能分清摩托车声、汽车声,狗叫声和小孩的笑声吗? 尽可能地经常重复这个步骤,对您非常重要。
三:听音乐。打开您的录音机,您可以试着听听音乐。在您新的听觉经历中,尽量地分清每一个旋律和节奏,首先从您喜欢的歌曲开始。
四:认识和控制您自己的音量。您已经熟悉您生活环境周围的声音了。现在您可以试着怎样去了解您自己的声音了。大声朗读书本或报纸注意您的发音及您发音的方式。
五:试着熟悉他人的声音。首先您与朗读者保持1m的距离,让他人为您大声且清晰地朗读一些资料。先从简短的句子开始,逐渐向较长的段落过渡并逐渐拉远距离。
六:学着辨认单独出现的词语。让他人随便说些词语,最好从您周围的物体开始,或者是家庭成员的名字,植物、动物和一些职业的名称。
七:听电视、录音或收音机。尽可能经常做这个练习来锻炼您的听力,这是确定您听力是否进步的一个简单方法。因为电视、电话、收音机内的声音是通过喇叭放出来,总有一些失真,进入助听器再放大后,就不可避免地加大了失真,所以听起来要比一般的对话困难些。
八:参加一次较长的谈话。常听收音机或录音机是这个步骤较好的先前练习。但和他人直接交谈是这个步骤的最佳练习。您可以和您的家人或朋友交谈。起先,分辨每人的声音,注意他们发音及说话的节奏。告诫:第一次的谈话不要太长!
九:走入公共场所如菜场、电影院、商场等,在这些场所里,您尽可能坐在与表演者相近的位置上,避免坐在包房里或大厅的柱子后。
二:倾听屋外的声音。街道提供了一个良好的声音背景,观看街上所有事物并把您所听到的声音合理地分配到这些事物上,闭上您的眼睛重复这个过程,您能分清摩托车声、汽车声,狗叫声和小孩的笑声吗? 尽可能地经常重复这个步骤,对您非常重要。
三:听音乐。打开您的录音机,您可以试着听听音乐。在您新的听觉经历中,尽量地分清每一个旋律和节奏,首先从您喜欢的歌曲开始。
四:认识和控制您自己的音量。您已经熟悉您生活环境周围的声音了。现在您可以试着怎样去了解您自己的声音了。大声朗读书本或报纸注意您的发音及您发音的方式。
五:试着熟悉他人的声音。首先您与朗读者保持1m的距离,让他人为您大声且清晰地朗读一些资料。先从简短的句子开始,逐渐向较长的段落过渡并逐渐拉远距离。
六:学着辨认单独出现的词语。让他人随便说些词语,最好从您周围的物体开始,或者是家庭成员的名字,植物、动物和一些职业的名称。
七:听电视、录音或收音机。尽可能经常做这个练习来锻炼您的听力,这是确定您听力是否进步的一个简单方法。因为电视、电话、收音机内的声音是通过喇叭放出来,总有一些失真,进入助听器再放大后,就不可避免地加大了失真,所以听起来要比一般的对话困难些。
八:参加一次较长的谈话。常听收音机或录音机是这个步骤较好的先前练习。但和他人直接交谈是这个步骤的最佳练习。您可以和您的家人或朋友交谈。起先,分辨每人的声音,注意他们发音及说话的节奏。告诫:第一次的谈话不要太长!
九:走入公共场所如菜场、电影院、商场等,在这些场所里,您尽可能坐在与表演者相近的位置上,避免坐在包房里或大厅的柱子后。
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您好!佩戴了新助听器后听声音,您也许会感到有些不习惯。据调查,要使人的大脑重新适应通过助听器听到的声音,一般要花几周的时间,您要有耐心,且要多练习。佩戴初期,您也许会听到一些陌生的声音和噪音,这是因为您己习惯了原来已损失的听力状况,这需要时间来适应大量正常的声音。另外,您也许会听见一些您特别不想听到的声音,比如冰箱、空调和汽车声。起初听见可能不适应,但必须要经过这个过程。佩戴助听器时间越久,适应能力就越强。一般来讲,开始佩戴助听器的时间最好是一到两个小时,第一天在家里走走,听一些熟悉的声音。每过一天,慢慢增加戴助听器的时间,一定要每天练习,不久您就会习惯,就可以在所有的正常环境下使用助听器。
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正确选配助听器 现代助听器应用已成为耳聋康复的重要手段之一,凡经药物或手术治疗无效、病情稳定、有残余听力并期望改善言语交流程度的耳聋病人,均可在耳科医生或听力学家检查后正确选用。要向病人讲授正确使用与维护助听器的知识,使其能正确评价助听器的使用效果,并对助听器进行简单维护。
对极重度耳聋者可安装电子耳蜗,以期使全聋病人重新感知声响。若术后配医学教`育网搜集整理合言语训练,可使病人恢复部分言语功能。
.听觉言语康复训练 聋儿处理的关键是三早,即早期诊断、早期佩戴助听器和早期开展听觉和言语训练,利用其残余听力,在康复仪器和助听器的帮助下,结合训练,逐步培养其聆听习惯,提高听觉察觉、听觉注意、听觉定位等方面的能力。再通过学习发声、呼吸及读唇等项目的训练,逐渐建立正常语音。
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