好学校的标准是什么
真正的好学校其实是有共性的，都在用不同的方式，接近教育的本质——因材施教，以孩子为中心。所以当用户来为孩子选择小学时，还要从这所学校的历史，现状，教学理念，教师资源，学校基础设施，学生家长对学校的评价和社会实践活动情况等角度去衡量，找到真正适合孩子的好学校。
一所学校不仅要对学生的成长负责，要为学生的幸福人生奠基，还要承担重要的社会责任，要自觉地服务一个自由，开放，民主，文明的社会的建设。只有更多的个人和更多的机构自觉地服务社会建设，社会才会变得更加美好。
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注意事项：
安全工作是一切工作的基本保障，安全工作尤其是学校的安全工作，因其涉及面广、社会影响大，关系到千家万户和社会的稳定显得尤其重要，所以要从稳定社会的政治高度来认识和加强学校安全教育工作的重要性，必须把师生的生命安全放在首位。
强化安全教育和安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理，积极采取有效的防范措施，消除隐患，建立和健全安全工作管理制度，责任落实到人，做到警钟长鸣，常抓不懈，确保师生的人身安全和教育、教学工作的顺利开展。
参考资料来源：人民网-重庆推出学校教育质量标准 好学校有了评价指标
参考资料来源：百度百科-学校
好学校的标准是坚持“学生第一”，以学生发展为根本。学生发展应该是学校发展、教育发展的“尺子”与标准。教育最基本的单元是学校，教育的发展主要体现在学校的发展上。
学校的发展中，包括绩效提高、能力增长和价值提升，学校办学方向正确与否、学校管理水平的高低、教育理念的先进与否、校园环境的美丽程度、教学手段的现代化程度、学校教育资源的利用程度等，最终都应体现在学生的发展上。
学校的价值，就在于能否把自己的学生塑造成为一个全面发展的、值得信任的卓越的“品牌”。
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成为好学校注意解决的问题：
不应注重学校系统质量评价，弱化学生主体质量评价，更多关注办学水平的提高，而忽视学生的发展。学生的发展结果在许多质量标准、评价标准中所占的比重只是“冰山一角”。即便是比率很少的学生标准，也多是集中在认知水平方面、学业水平方面。
很多所谓的“好学校”，从增值评价的角度看，其实并没有很好地促进学生的全面发展。
参考资料来源：人民网-李希贵：制定教育标准 坚持“学生第一”
《学校未来的导向与纲要法》附加报告全面阐述了该法的基本精神：为了一个更公正的学校：可信任的学校；为了一个更有效率的学校：高质量的学校；为了一个更开放的学校：倾听全国意见的学校。
一个更公正的学校，即可信任的学校，就是要为全体学生提供个人成功和职业成功所需要的信心。
一个更有效率的学校，即高质量的学校，就是要强调致力于学生、家庭和国家的教育公共服务的质量。
一个更开放的学校，即倾听全国意见的学校，一方面体现在与家长建立密切关系，与经济界建立密切关系；一方面要求掌握外语和计算机与互联网通讯技术，保持与社会环境和外部世界的联系。
为此，社会需要构建“共同基础”。
家长选择学校必须知道的几个标准
