Question

关于小学数学中的相应量和相应分率的问题

Answer 1

首先，
要指出，对应量除以对应分率并不一定就是总数。
正确的说法是用对应量除以对应分率是单位“1”的量。
至于为何对应量除以对应分率就是单位“1”的量呢？
可以从以下例子中去理解一下：
例如：白兔的4/5是灰兔，灰兔有36只，白兔有多少只？
题中数量关系是（白兔数量×4/5=灰兔数量）
题中单位“1”是白兔数量，
根据乘法各部分间的关系，可以得出：白兔数量=
灰兔数量÷4/5，其中灰兔数量对应的分率即为4/5。
用对应量除以对应分率就是单位“1”的量，也就是白兔的数量。
再如：甲的1/2是4，求甲？
列式4（对应量）÷1/2（对应分率）=8（单位“1”，即甲）
1/2这个分率对应的数量是4。
关系式：甲×1/2=4——→4÷1/2=甲
至于题中出现的“两个仓库存货总量是8/（4/7-4/9）=63（吨）”
可以这样理解，
甲原来占存货总量的4/7，现在占存货总量的4/9，它占的分量为何减少了，即是因为它拿出去了8吨。
所以可以看出，这8吨就占存货总量的4/7-4/9，
根据数量关系，可以得出：8=存货总量×（4/7-4/9），也就是，存货总量=8/（4/7-4/9）。
最后一部还可以这样列式：8/（5/9-3/7）=63（吨）考虑方法同上。

Answer 2

一个数除以分数等于除以分子,乘分母.所以对应的量除以对应的率就是除以它占的份数再乘总份数,对应的量除以对应的率就是除以它占的份数就是一份数,一份数乘总份数就是总量.
对应的量除以对应的率只能得出,这个率分母代表的数,所以不是所有的应用题中，都可以拿对应的量除以对应的率就等于总数.

Answer 3

5比3多()
a
2
(我记得一年级老师对我说
5比3多2)
b
2/3
即三分之二
(我记得六年级老师对我说
5比3多2/3)
这到题如果在升中试里考的话,应该按一年级的思维还是六年级的思维
都可以,你得看看它是怎么出的,如果在多后面写"它的"(即"5比3多它的"),那么就选b;
如果只是这样,就两个都能填.