哪个瞬间让你觉得学数学真有用?
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想知道数学有什么实际的用途,恰恰不应该问数学专业的人,而是问工科比如机械、计算机、热学、材料等等领域的人,或者是用数学工具的经济学、社会学的研究人员。术业有专攻,数学研究需要的想象力和创造力以及实践中的严格性,一定程度上和对于实际应用需求的实用主义是有些冲突的,特别是在工业化后的信息化时代。也正因为如此,从纯数学到实用数学,中间需要各个领域的专家们共同合作,把很纯的数学转换成实用的工具,或者反过来把物理世界中有趣的现象抽象成纯数学问题进行研究。我自己研究的几何PDE,和物理世界中的很多实际的模型都有联系。但我研究的出发点还是如何从数学上理解这些模型,而不是说怎么样直接把这种模型转化为生产力——后者可能需要和研究实际问题的学者合作才行。
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学数学跟刷段子是一样的,总想刷出点好玩的,有趣的,震惊的。一般人,不愿多动脑筋,但能看懂普通文字,看懂普通照片,看懂普通视频,所以只好刷刷段子,刷刷趣图,刷刷无聊视频。但另一些人,愿意动脑筋,不为什么,就为好玩,就跟喝酒撸串一样。一旦动了脑筋,啃懂一些基础的数学知识,就会有种上瘾的感觉,就会渴望刷出更多有趣的,震惊的知识。我想,这就是学数学的其中一个作用,为了好玩,为了刺激,更为了探索无穷。当然,顺便拿数学赚点钱,攒点社会名气,当个说教的导师也无妨。
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在商场买衣服,一件90,两件150,你动手算一下,设衣服的成本为X元,由于两件衣服的利润肯定大于一件,所以就有150-2X>90-X,解得X<60,我:老板,你衣服成本还不到60哎!老板:你怎么知道?后来一件六十买了。
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高一学物理的时候,一直弄不清楚加速度,速度,位移,力的关系,一团浆糊。高二数学学了求导之后,就弄得一清二楚了。
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当我很欣赏的男生分享了有关数学的知识我连点赞的勇气都没有,而另一位理科妹子在朋友圈下和他探讨起来的时候。
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