Question

《作为青少年我们该怎么做》作文

Answer 1

作为一名青年人，我们应该做什么、怎么做？ 作者：马成慧 用本人最喜欢的五句广告词，与各位青年朋友们一起来交流探讨“作为一名青年人我们应该怎么做，做什么？”的话题。 第一句：智慧演绎，无处不在！——摩托罗拉手机。这个台词告诉我们要有一种学无止境、智慧无边的思想，告诉我们学习是一个人成长进步的前提，鼓励我们青年人要学习学习再学习。走上工作岗位，踏入社会，我们又进了一所永远都不会颁发毕业证书的大学，许多东西等着我们去学习，需要我们去掌握。无论你已走上工作岗位还是正在努力争取，只要我们有学习的意识，有只争朝夕的精神，就一定能行！对于我们青年干部来说，进单位时间都不长，不要因为毕业时的那一纸文凭而阻断了学习的动力。要知道人间处处是学问，那一纸文凭只能代表过去，现在和将来需要求索的东西还有很多。子曰“三人行，必有我师焉”，要有“不耻下问”的胆识和勇气，尺有所长、寸有所短，在单位要向同事学，向先进学；在田间地头要多向群众学。经验是可以借鉴别人的，但千万不要忽视自己的实践，只有自己经历之后总结出的经验才最可靠、最深刻、最牢固。最后再说明一点，无论是书本上、言语间的、工作中的、岗位上的，还是社会上的，只要留意观察，并认真思考，一切就都是学问。所以我们青年干部一定要培养和保持持久、旺盛的学习力，不断从工作、生活中汲取营养，才能紧跟时代的脚步，找准工作的节拍。 第二句：“舍得方寸之间，品味智慧人生”—— 舍得酒业。 有句话说的好，“舍不了金丹子，就套不住金凤凰”，我们要认识舍与得之间的辩证关系，有舍才有得，小舍小得，大舍大得。从某种程度上说，虽然基层环境比较艰苦，工作千头万绪，再加上所学知识的单一和工作复杂性不相统一，各方面来说都不如县直机关好，好像我“舍”了，就没有“得”，但我深信我得到了自己想“得”到的。因为在这四年的工作中，通过深入乡村、深入群众，我学到很多书本中没有的知识和经验，使我的阅历日益丰富。现在许多人觉得基层事情越做越多，工资越领越少，但我想这个不能成为消极工作、敷衍塞责的理由，我们需要的是干一行、爱一行，只要今天我们还领着单位的工资，我们就应当踏踏实实的干好今天的工作。 第三句：有空间，就有可能——别克汽车广告语。天生我才必有用，不要妄自菲薄。只要我们立足岗位，埋头苦干，每个人都会找到自己的位置和价值所在，去很好地发挥自己的聪明才智。是金子总是要发光的，我们每天的工作都很简单，有些只是简单的重复，但我们应该清醒的认识到：把每一件简单的事情都做好、做精，就是不简单！青年人不要好高骛远，不要有“怀才不遇”的想法，不要去想：我这样干有没有出路，会不会有回报，是不是“白费蜡”。 机会是均等的，每个人面前都有一条路，一个机会，一个展示自己的空间。空间是充足的，重要的是看你能不能把握，愿意不愿意去走。“一份耕耘，一份收获”、“吃得苦中苦，方为人上人”。有时我们的工作可能相对来说是很辛苦的，但无论如何请记住：我们走过的每一步都是有意义的，对我们而言每一步也都是财富！ 第四句：没有最好，只有更好——澳柯玛冰柜广告语。有一个比喻，说社会是一锅沸腾的开水，关键看人用什么材料投入。无论做人还是做事，我们就要投入生鸡蛋、胡萝卜、干茶叶这三种材料，才能融入社会，做到更好。首先我们要被社会煮硬了，不再有梦想与鲜活；其次被社会煮软了，我们才能从胡萝卜变成胡萝卜泥，最后我们就要像干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。在被社会改变滋润、舒展的同时，也要凭自己的力量去改变人生。“生活中布满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号”， 作为青年干部就需要有这种精神，要珍惜当前我们拥有的东西，把工作视为实现人生价值，展示自我的舞台，在自己的岗位上尽职尽责，努力把工作做好、做精，在现有环境条件下塑造出一个最优秀、最完美的自我，只要在心中坚信自己是有能力的，我们一定会做到更好。 最后，用统一冰红茶的广告语——“年轻无极限”作为结束语。诚恳地告诉青年朋友们：“青春短暂，稍纵即逝，我们一定要珍惜今天的大好时光，珍惜年轻的岁月，正视自己的今天，珍视察布查尔这个舞台，努力地去学习，努力地去工作，努力地去创造、努力地去开拓。青年阶段是人一生最宝贵的阶段，我们一定要为了理想和目标，知难而进，勇敢向前！” 

Answer 2

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。 胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生，鼓舞学生，在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用正确的思想武装我们的学生，全面提高学生的素质，努力造就一代社会主义新人。
当代社会，我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢？
加强中华传统美德教育，首先要优化中华传统美德教育的内容，使学生明确传统美德教育的内容。 中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展，新时期赋予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则，我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教育效果，不断优化中华传统美德教育的途径，并以此来教育、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。
其次，对学生进行传统美德教育，教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行首先要具有传统美德修养，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓“己所不欲，勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行“修行”，深刻体会传统美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学习中提高其道德水准和国学修养，使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。
再次，我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合，既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区，又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时，发动家长，通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校，传统美德教育是素质教育的重要内容，是未成年人思想道德的核心内容，是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证，是实现教育目的，培养新世纪建设人才的需要，是学校德育教育的重中之重，是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。
对学生进行传统美德教育，目的是继承民族灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来，继承下去，使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳！