怎么陪伴孩子学习
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现在回想起来,家长在陪伴孩子,训练孩子高效做作业方面,可以给予这样一些辅导:
1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。
2.怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。
3.怎样写数字和公式,既清晰美观,又很快。写得不工整,很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求孩子必悄李激须打草稿,必扰埋须下笔前启袜估算纸上空间的安排。
4. 怎样听懂英语老师的课堂用语。
5. 重视预习和复习,而预习的重点在于能提出问题,从而带着问题上课;复习则需要找到薄弱环节,越薄弱越多投入时间复习,而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体,这样她就能够看到问题而有解决的思路,且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节,从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。
所以,家长陪伴孩子做作业是必要的,可是却要讲究科学方法的。克服你平时陪伴中的错误做法,不断根据孩子的情况作出适应性的调整,才能让孩子真正形成良好的学习习惯,进入一个自觉、高效的学习状态。
1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。
2.怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。
3.怎样写数字和公式,既清晰美观,又很快。写得不工整,很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求孩子必悄李激须打草稿,必扰埋须下笔前启袜估算纸上空间的安排。
4. 怎样听懂英语老师的课堂用语。
5. 重视预习和复习,而预习的重点在于能提出问题,从而带着问题上课;复习则需要找到薄弱环节,越薄弱越多投入时间复习,而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体,这样她就能够看到问题而有解决的思路,且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节,从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。
所以,家长陪伴孩子做作业是必要的,可是却要讲究科学方法的。克服你平时陪伴中的错误做法,不断根据孩子的情况作出适应性的调整,才能让孩子真正形成良好的学习习惯,进入一个自觉、高效的学习状态。
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1、认真对待孩子的问题。
当孩子问我们问题的时候,一定要认真回答。不知道答案要诚实地告诉孩子,并和孩子一起想办法找到答案。如今网络和图书极大丰富,也可以教育孩子使用字典等工具,寻找升盯绝自己想要的答案。
2、让学习变得随时随地。
这种心态很重要。不是在课堂上抑或写作业的时候孩子才是学习,孩子从事的每一项事情都是在学习。带孩子爬山,可以让孩子了解大自然,种植和养殖可以让孩子了解生命的神奇。
12岁之前,孩子的认知能力还没有那么强,要多让孩子在体验中认识这个世界,让孩子通过体验来学习。
有心理学家认为,孩子12岁之前有个非常重要的心理营养就是“玩”,如果小的时候玩不够,长大会继续想玩,这大约是有些大人几十岁了,还贪玩的原因。大家想想,是不是有些爸爸玩电脑游戏比孩子还厉害。
所以,小的时吵姿候玩物不丧志,大了再玩就危险了。
3、让孩子爱上阅读。
老师和家长不可能回答孩子所有的问题,却可以借助书籍让孩子自己找到答案。
小的时候读图片多的书籍,上小学以后逐步让孩子阅读文字多的书籍,并且注意多元阅读,让孩子的涉猎面尽量丰富。家长要根据自家孩子的特点帮孩子选书,让孩子在自己感兴趣的方面可以在书里获得答案,满足他的好奇心,从而喜欢上学习和探索。
4.满足孩子的成就感
小孩子都喜欢被夸奖和鼓励。他们需要的是知道自己怎么做,而不是知道自己哪里没做好!所以家长在孩子做好的时候夸奖,在孩子没做好的时候告诉他如何做,把焦点放在解决问题上,而非抓住则瞎孩子的问题不放。
当孩子问我们问题的时候,一定要认真回答。不知道答案要诚实地告诉孩子,并和孩子一起想办法找到答案。如今网络和图书极大丰富,也可以教育孩子使用字典等工具,寻找升盯绝自己想要的答案。
2、让学习变得随时随地。
这种心态很重要。不是在课堂上抑或写作业的时候孩子才是学习,孩子从事的每一项事情都是在学习。带孩子爬山,可以让孩子了解大自然,种植和养殖可以让孩子了解生命的神奇。
12岁之前,孩子的认知能力还没有那么强,要多让孩子在体验中认识这个世界,让孩子通过体验来学习。
有心理学家认为,孩子12岁之前有个非常重要的心理营养就是“玩”,如果小的时候玩不够,长大会继续想玩,这大约是有些大人几十岁了,还贪玩的原因。大家想想,是不是有些爸爸玩电脑游戏比孩子还厉害。
所以,小的时吵姿候玩物不丧志,大了再玩就危险了。
3、让孩子爱上阅读。
老师和家长不可能回答孩子所有的问题,却可以借助书籍让孩子自己找到答案。
小的时候读图片多的书籍,上小学以后逐步让孩子阅读文字多的书籍,并且注意多元阅读,让孩子的涉猎面尽量丰富。家长要根据自家孩子的特点帮孩子选书,让孩子在自己感兴趣的方面可以在书里获得答案,满足他的好奇心,从而喜欢上学习和探索。
4.满足孩子的成就感
小孩子都喜欢被夸奖和鼓励。他们需要的是知道自己怎么做,而不是知道自己哪里没做好!所以家长在孩子做好的时候夸奖,在孩子没做好的时候告诉他如何做,把焦点放在解决问题上,而非抓住则瞎孩子的问题不放。
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怎么陪伴孩子做作业蠢辩?陪伴孩子写作业,重点在帮孩子掌握方法,逐步强化自我管理,不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后御档清,慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点,以及她自己是怎么思考这个难点镇前的,哪些地方需要家长协助,哪些她自己
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