课文的原题是悬崖上的一刻,请比较标题走一步再走一步,哪个更好
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“走一步再走一步”更好，走一步再走一步体现了主人公敢于挑战胆量的时刻，走一步，离地面更近一步，再走一步，先前的恐惧也慢慢消失，最后安然着陆。比较原题悬崖上的那一刻，标题更具有象征性，生动的表现出来了文章的主题。
从内容上看，文章最后一自然段已不局限在“我”那次下悬崖石架的经历了。而是指人生旅途中的种种挫折，在面对这些挫折时，不要想整个困难有多大，而只着眼于那最初的一小步，一步步走，直至解决所有困难。在文章中，这段文字起到了画龙点睛的作用，使文章的哲理凸现在读者眼前。
扩展资料：
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特（美），入选初一第一学期第十四课语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。
杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。入选题目名改为《走一步，再走一步》。入选人教版语文教科书七年级上册第14课。
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